M3.概览

发布人：张建辉发布时间：2011-08-17 14:38:24

助学导师的话

排序工具（Visual Ranking）帮助学生排定某个清单中各项目的优先或重要次序。排序时，学生必须先确定排序所依据的标准，必要时加以修改；解释他们对某一项目排序的理由，最后，再与其他组比较排序的结果。此工具可以支持学生讨论彼此分歧、达成共识、组织想法等活动。

本模块中，您将更多地探讨排序工具的使用，阅读范例并构思自己的专题；然后，在教师工作区，结合您的教学内容，建立使用排序工具的专题。在此基础上，您将反思、修改、完善您的教学设计。

请化一些时间阅读模块任务和模块问题。

模块任务

·            观察排序工具的应用实例

·            思考在学科中使用排序工具的可能性

·            探究排序工具的效益

·            学会建立排序工具专题的基本操作

·            结合教学建立自己的排序工具专题

·            从教师和学生两个角度使用可视化专题工具

·            在了解最佳的课堂练习的基础上，修改完善自己的教学设计

·            初步运用思维工具讨论促进学生深层次思维的因素

核心问题

如何适当地设计能促进学生思维的教学？

模块问题

·            如何开发能有效促进思维的排序工具专题？

阅读后，进入活动1 观察排序工具的应用实例。