在线思维工具的效益

学生的效益：

·        学生的合作和适当的使用在线思维工具能增进高级思维能力。

·        在线思维工具的本质在鼓励讨论和理解复杂的构想。

·        在线思维工具允许学生的想法以互动和动态的视觉图像呈现。

·        要求学生使用精确的语言来表达。

·        可以指派小组评论另一组的案例，加强学生的口头论证技能。

·        鼓励学生解释、判断和归纳 ( 横跨课程的数学推理 ) 。

·        提供学生检验他人（包含其它学生、专家或小区的成员）看法的机会。

教师的效益：

·        通过在线思维工具的经常使用，教师会逐渐倾向于以学生为中心的教学。当教师整合思维工具时，他们不只传递知识，而是引导学生在丰富的专题中进行有意义的学习。

·        教师能依需要，迅速而又容易地在线建立和管理多个分组专题。

·        教师能观看并打印各组完成的详细作品并观看学生在思考、构想和研究等方面的进展。