M5.A1.第二步：认识论述的形式

发布人：张建辉发布时间：2011-08-18 09:06:57

我们所使用的论证工具 (Showing Evidence) 的论证模型的基本架构是：

·            提出论点

·            提供证据

·            评估证据质量

·            在论点和证据间建立明确的连结

·            解释为何这证据支持这论点

·            思考反向论述

论证工具关于反向论述的构想，对学生来说，思考反驳自己论点的证据与支持论点的证据一样很重要。

下表呈现论述之基本构成要素的定义，并以“转基因食物在我国是否应该禁止”论述为例，呈现论述构成要素的实例。

注：由于这表仅提供论述的构成要素实例，因此仅列举一项支持或反驳的证据。通常一项论述会包含多项证据。

论证工具要求学生明确地连结他们的论点和证据。这能帮助学生思考他们所收集证据的关联性与重要性。除了连结他们的证据外，学生必需提出他们的理由说明为何他们的证据能支持他们的论点，这些理由应该包含让学生能够建立关联的一般构想和原则。在这个例子里，学生谈论什么是杀虫基因，以及为何它可能是决定“要不要禁止转基因食品”的一项重要的考虑。

对于是否提出论点后再收集证据，还是先收集证据才决定论点，学生需要不同的思考技巧。无论如何，两种方法都是正确的，且在要对论点下结论时，都需要学生对证据加以评估。

了解了论述的构成要素后，你可以通过完成以下的练习，加深对论述要素的理解。

讨论区：请写出论述“国家应该鼓励还是限制私家车的发展”时的各个要素

发表评论后，和小组的学友交流各自的看法。

完成后，进入第三步：观看 “ 我们还要继续进行太空探索吗”案例。