浅谈现代信息技术与思想品德课教学的整合
发起人：张建辉发起时间：2011-09-28 10:13:47
摘要：信息技术与学科整合，就是通过学科课程把信息技术与学科教学有机的结合起来，将信息技术与学科课程的教与学融为一体，将技术作为一种工具，提高教与学的效率，改善教与学的效果，改变传统的教学模式。
在信息化时代里，在课改背景下，我们要与时俱进，倡导新的教育理念和思路，突破思想品德课教学中传统的说教性和呆板性，充分利用现代信息技术和信息资源，将现代信息技术与教学有机地整合，注入激情，激发兴趣，改变教学方式，培养学生的创新精神和实践能力，推动思想品德课的教学改革，不断提高教学质量，把学生培养成为符合时代要求的社会主义建设者。基于以上认识，我们进行了一系列探索和实践，取得了良好的效果。
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爱因斯坦曾说过：“热爱是最好的老师”我们必须以生动有趣的知识，去点燃学生智慧的火花；充分发挥计算机教学的动画、视听优势，为学生创设形象生动的教学情景，来调动学生学习知识的积极性、主动性。也只有这样，才能提高学生的参与意识与学习的兴趣，才能激发起学生强烈的求知欲望。从实际情况看，学生对政治课感兴趣与否，将直接影响着思维的积极性。如果教学总是老一套，教条条、背条条，“一言堂”式的灌输，只会使学生感到厌烦，丧失对思想政治课学习的兴趣，这样的教学由于没有发挥学生的主体作用，学生不能积极主动地参与教学过程，因而难以达到培养学生素质的目的。为此，教师在教学中要充分利用现代信息技术，设计形象生动的教学情景，激发学生强烈的探索欲望，提高学生的学习兴趣。
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