教师领导力（班主任）培训方案

发布人：何悦灿发布时间：2015-09-02 13:23:10

教师领导力（班主任）培训方案

班主任是班级的组织者、领导者；是学校教育决策、计划的执行者；是班级各科教育、教学的协调者；是学校、家庭、社会的沟通者；班主任处在学生教育的关键岗位。作为精英未来学校的教师特别是班主任，不仅是知识的传授者，更重要的是学生学习活动的组织者和管理者。班级是一个组织，一个团队，所以提升每个教师特别是班主任的领导力尤为重要。依据精英未来学校教师发展规划，本学年班主任培训以结合班级实际工作制定班级工作计划以及答辩形式开展。

一、   培训过程与模式

1.8月20日下午进入自主学习，重温和学习《做一个专业的班主任》，学习文章《班级“家”文化让师生共享教育幸福》，也可以上网学习有关班主任教育工作的文章，以充实知识，丰富思想，为制定计划和答辩做准备。

2. 8月21号上午在规定时间内独立完成一份本学期的班级工作计划；撰写一个担任班主任期间所做的成功故事，（刚参加工作的教师分享你上学期间班主任给你留下的最深刻的印象是什么？通过故事表述出来。）；提出一个一直以来困惑自己的教育问题（用描述的语言），刚参加工作的教师分享你的学生生涯中你受到来自老师或班级对你最大伤害的事情。以上内容都用手写。

班级工作计划以如何让学生“学会知识，学会做事，学会共处，学会生存”为宗旨：

1）以如何进行班级文化建设，班干部的培养，特殊学生的教育转化，学生心理健康教育指导，班级日常管理等为内容；

2）重点突出如何“规范学生餐厅就餐礼仪”、如何使“学生在升旗仪式上、在各项重大活动中、各种集会”文明安静，新生的养成教育，中途接班的想法和举措等；

3）第二届国际文化节你班除了英语剧以外，打算做哪些具体事项？

4）本学期项目游学你想通过什么活动达到什么目的？

5）针对班级学生存在的实际问题，开展一些活动，达到解决问题的目的。

3.时间安排：

1）8月21日上午，全体班主任撰写班级工作计划等内容（见上面要求、手写）并进行答辩。

8:10——10:10 班级工作计划等内容。（苏中向监场）

10:20——12:00    现场答辩（4人）

2）8月21日下午，现场答辩。（10人）

 3）8月22日上午，现场答辩（6人）

4.各班主任8月20日下午自主学习前，抽取答辩顺序。 因为一年级班主任有幼小衔接任务，所以一年级和学前班班主任的答辩时间定于21日下午1：30分开始，结束后准备幼小衔接班的工作。

二、   评价

1.评委：学校领导 教研员 

学校领导：王卫肖 刘淑惠 何悦灿 郭素英 齐晓蕊 苏中向

学科教研员：魏晓晶 赵静 边欣欣 刘晋辉 李晓华

2.评价方法：评委针对班主任如何管理班级和学生？如何促进学生健康成长？如何与家长沟通？如何协调学科教师与学生的关系？班级文化建设等方面进行提问。班主任现场答辩，评委依据《班主任培训评价表》进行评价。

3.班主任答辩时，所有班主任陪同听，以便互相学习。

                                             教导处

                                           2015-8-19