班主任工作水评评价方案

发起人：何悦灿发起时间：2013-08-22 16:47:27

班主任工作水平评价方案

班主任是学校教师队伍中的骨干力量，是沟通学校、家庭和社会的桥梁。为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，依据我校十年发展规划纲要，为促进班级管理工作的制度化，规范化，精细化并为班主任工作水平考核和评优提供依据，特制定本评价方案。

一、评价办法：

1.在执行校长的直接指导下，由教务处和少先队具体负责评定工作。

2.班主任评价采用少先大队、教务处和值周领导定期检查，自评、本班任课教师评、校领导评和本班家长评相结合的方式对班主任工作进行综合评定。

二、评价内容

1.计划与总结

（1）按时写好班主任工作计划，要求具体，重点突出，有针对性，可操作性，实效性和创新性，做到目标明确，措施得力，取得实效。特别指出此计划必须包含学困生或问题学生的教育计划和措施，以月为单位，说明教育策略、目标和实施过程。按规定时间按要求上交者得5分，迟交者得3分，不交者不得分。计划中未有学困生或问题生的教育计划和措施者扣2分。（教务处考核检查）

（2）班主任制定本学期思品课教学计划，计划以思品课本和《童蒙养正》为内容，教学计划包括思品课程的专题网站的建立、项目学习活动方案、具体教学内容、过程和时间安排等。按规定时间按要求上交者得5分，迟交者得3分，不交者不得分。计划中未包含专题网站的建立、项目学习活动方案，扣2分。（教务处考核检查）

（3）每月写月工作小结，总结要点：一是对学困生和问题生的教育；二是思品课的教育教学小结和反思。满分10分，少要点之一，扣3分。（教务处考核检查）

（4）每月召开一次由班主任牵头的所有本班任课教师交流会，班主任做好会议记录，并对学生存在的共性问题提出解决方案。组织并记录10分，没有组织和记录不得分。（教务处考核检查）

（5）学期末，全面总结班主任工作，写出班主任工作总结，总结要点包括一是对学困生和问题生的教育；二是思品课的教育教学小结和反思。按规定时间、按具体要求上交者得5分，迟交者得3分，不交者不得分。（教务处考核检查）

（6）学期末按学校规定写出激励性、人文性的操行评语，按时间按规定加5分，迟交者的3分，不交者不得分。（教务处考核检查）

2.班级建设

（1）卫生类评价：

A. 教室卫生：

a.室内（地面、窗台等）保持干净整洁，无尘，无胡写乱画等1分  

b.学生文具及物品摆放整齐1分

c.电脑桌内外，桌下等无灰尘1分

d.教室内书橱整洁，图书摆放整齐1分

e.窗帘挂放整洁1分 

f.门窗玻璃洁净1分 

g.饮水机洁净无尘土1分

h.黑板、黑板槽1分

B. 责任区评价：

a.操场卫生责任区：每天由本班班委负责督促本班卫生责任区的打扫工作，班主任进行监督、检查和维持等全面工作。（干净，整洁并保持2分，中1分，差不计分）（值班领导、教务处考核检查）

b.楼道卫生区：墙壁洁净无涂画现象，挂画整洁。（优2分，中1分，差不计分）（值班领导、教务处考核检查）

c.一、二、六年级餐桌，和其它班课桌餐后整洁，及时处理垃圾。（优2分，中1分，差不计分）（值班领导、教务处考核检查）

d.水房责任区卫生。（清洁、通畅2分，中1分，差不计分）

(2) 文化建设：园地及张贴（每月第三周周五中午由教务处和全体班主任进行检查）

A.固定内容(每项1分，每月检查，注意保持)

a.前展板: 全家福   ,班徽,班训,班级精神,班歌,班级公约.

b. 侧展板：课程表，作息时间表，学生信息表，“事事有人管，事事有人做”，班干部职责，班主任职责，学科评价。

B. 定期更换内容：将教室剩余部分作为班级主题文化展示区 (每项2分，共5项，每月检查，注意及时更换)

 

a.实用性要求：1、内容符合教育教学需要，注重教育性2、师生共同设计，共同参与，注重学生能力的培养

b.丰富性要求：3、内容覆盖面广，学生参与度高4、充分、合理地利用教室空间

c.美观性要求：5、色彩搭配活泼、协调、剪裁精致6、栏目外观设计活泼、美观、张贴有序

d.创新性要求：7、主题、内容富有新意8、栏目外观设计新颖

e. 整体性要求；9、教室整体布置协调美观10、整体设计体现班级特色，富有个性 

C.黑板报(每项2分，共5项，每月检查，注意及时更换)

a、刊头（2分）：醒目，突出主题、精致、新颖、富有艺术性；

b、版面（2分）：版面设计要合理、科学、新颖、富有艺术性；

c、选材（2分）：符合主题，短小精悍；

d、文字（2分）：书写力求整洁、工整、并擅长运用多种字体增加它的美观； 

e、题花、尾花及插图（2分）：装饰图案和花纹要结合报的性质和该期的主题内容，恰当得体，切勿杂乱无章或喧宾夺主

D. 班级日志（月底检查，每月不少于6次记录，每次1分，共6分。少一次扣1分）

班级日志记录内容主要包含以下内容：

a. 学校举行的各项集体活动；

b.本班自发组织的各种有意义的活动；

c.好人好事；

d.班主任自己组织并亲自带领学生出校门参加有意义的游学活动；

e.本班任课教师组织本班学生，班主任参加并协助任课教师完成的走出校门的游学活动（事先必须制定详尽的活动方案并上交，活经学校领导批准。否则视为无效）；

f.班主任自己组织或本班任课教师组织而班主任协助的学生在校内组织的活动。

g.记录班级发生的故事。

日志的记录应侧重活动或事件中教育意义的发掘和学习过程，旨在通过活动或事件教育学生，是班级文化建设的落脚点之一。活动后做好记录（文字，图片或视频）和评价，并将相关资料上传到教务处本班资料存放处。（教务处检查为准）

E. 班级面貌状况（每项2分，共10分）

a.桌椅摆放横平竖直；

b.课桌内不得遗留废纸、铅笔屑、食品包装袋等垃；

c.打扫教室用的所有用品摆放整齐。

d.图书角图书摆放有序；

e.生物角植物茂盛，生物鲜活。

3.学生管理                                                  

（1）坚持做好学生安全教育。一月无安全责任事故和意外伤害事故加5分，发生安全事故且处理不力造成影响的扣5分。（发生在任课教师的课堂上责任由任课教师负责和处理，班主任有责任协同处理事件，但不负责。重大事故先报于教务处，后由教务处再上报）（教务处考核检查）

（2）加强课间操，午餐，午休，课间、校车等管理工作：

A. 课间操（每项每人次减1分，由值周班级负责考评并记录）

a.上操：在每班门口集合整队，安静迅速下楼（在音乐结束前到操场）

b.做操：安静准备，认真做操，安静迅速集合（服从口令）做到“快、齐、静”

c.下操：安静等待，按要求沿固定路线回班。

d. 仪式： 安静，守序，有礼有节。

班主任必须及时到操场跟操。课间操班主任必须跟班，缺少一次减1分。公事及请假除外，但必须找跟班教师（值班领导、教务处及少先队检查考核为准）

B.午休时间班主任按时检查学生休息情况，以签字为准，缺一次减1分。值班教师以罚单的形式对不遵守午休秩序的学生进行处罚，每人次减1分。（罚单上对事实做简要记录，午休结束后由生活老师交到教务处，大队部负责通知班主任并做考评记录）

C.送班车时间班主任按时送班车并签字，缺少一次减1分。

D. 每天坚持做好眼保健操。1.安静、规范做操（违反规定每人次扣1分）2.全体不做扣5分

E. 午餐：安静有序用餐，需排队打饭同学遵守秩序，对餐厅服务人员礼貌。餐后到指定地点清洗餐具并保持水池清洁。（违纪者，每人次扣1分）

（3）加强全宿生管理：每周五认真填写全宿生反馈表并由学生带回家，由家长填写意见或建议，周一返校及时上交生活教师。缺少一次减1分。

4. 卫生纪律流动红旗

以少先大队和教务处考核记录为准，评价出纪律、卫生流动红旗。每面红旗5分。

5．班队主题活动

    能认真组织好班级主题中队会活动，遵守基本流程并制定活动方案，精心选定主题，主题中队会活动时间不得少于40分钟，将思品课程与项目学习结合起来，全班同学活动，内容丰富，形式新颖。（按规定时间，按要求完成：一等奖5分，二等奖4分，三等奖3分，没有召开的不得分。一二年级按照思品课项目学习研讨课评价。一等奖5分，二等奖4分，三等奖3分，没有上研讨课的不得分）（教务处及少先队检查考核为准）

6.《童蒙养正学生评价手册》每月学生自评互评家长评一次，月底检查或抽查，全部完成加6分，没有完成不加分。（教务处检查）

7.家校联系

提倡经常和学生家长取得联系，每学期对100%学生进行书面，电话，家访等方式进行联系，并能按学校规定按时按质组织家长会。每学期两次家长会，选定主题并做计划，会后做好家长会记录，并提前报教务处知晓，教务处旁听。（一次加5分，两次加10分， 没有按学校要求召开的不得分）

8. 根据班主任工作计划，召开一次学困生家长会。召开家长会的时间和内容 需提前一周报到教务处备案。教务处届时抽人参加。（召开的加5分，没有按学校要求召开的不得分）

9. 每月组织召开二次班委会议，班主任参加并给予直接具体的指导，由专门班委做好班委会记录。（召开一次加5分，两次10分，没有召开的不得分）

10.临时性工作

班主任及班级学生能积极支持配合学校各项工作的开展，记5分，如有妨碍或没有支持配合工作开展者此项不记分。（以各部门反映为准）

11．班主任月全勤奖励：包括早签到，中午宿舍签到，送校车签到，每项全勤每月加一分。本班无午休或座校车者，该项视同满分。

12．班级校产管理

   （1)爱护学校花草树木，不得攀折花草树木，每人次扣除1分。及时关闭电灯，不得在放学或晴天开长明灯，发现一次扣除1分。（以少先队和领导检查记录为准）

   （2）爱护电脑、课桌板凳、门窗及教室内的财物的公共财产。有人为损坏的，维修费由责任人负责，并扣班级5分。（以后勤处检查记录为准）

13.班主任如有以下情况之一，酌情扣5—10分。（学校领导、教务处检查为准）

（1）学生和家长意见较大，向学校领导或上级投诉的；

（2）班级纪律涣散，科任老师反响较大者；

（3）发生安全事故且处理不力造成影响的；

14.班主任如有以下情况之一，加分奖励（加最高10分）

（1）班主任每月积极撰写德育和教育管理方面的文章并被推荐为优秀博文加5分。（教务处考核为准）

（2）学生好人好事受到社会相关组织的表彰，加5分。（教务处考核为准）

(3)班主任主动承担面向全校开展各种活动进行观摩，精心组织，效果较好，加5分。（事先请示领导批准，教务处考核为准）

(4)以班级为单位参加各级各类竞赛活动如校运动会、踢毽子比赛、跳绳比赛等，获一等奖得8分，二等奖得6分，三等奖得4分（每降一级降一等次）。不同奖项可累计。（以竞赛公布的结果为准）

（5）各媒体投稿：积极向各种报刊网站投稿，校内网站录用一篇班级加5分，校外媒体录用一篇加10分。累计积分。 （以报纸刊载网站广播发表为准）

三、班主任的奖励

1.根据班主任工作水平评价方案，学校每学期进行一次班主任工作综合测评，按从高到低的分数划分年终评价结果

一等	二等	三等	四等
≥90分	＜90、≥75分	＜75、≥60分	＜60分为不合格。

2.一等为优秀班主任。

将你的思考和建议写出来。