“学习过程设计综述”章节概要

发布人：张建辉发布时间：2018-05-31 11:42:37

教育领域以及教育技术领域的范式转换，对相关领域的研究与学科建设、教师的知识与技能培训、学校的物理与技术环境建设等多个方面都会产生深远影响。而受到冲击最大，也最直接的，就是教学设计的理论与方法。本书用“学习过程设计”一词专门指代新范式下的教学设计，并以之彰显其以学生为中心、关注学习过程的设计理念。

本章首先阐释学习过程设计的基本原则，然后通过讨论加涅(R．M．Gagne)提出的“教学事件”，分析从“助学事件”的角度讨论学习过程设计问题的可行性。接下来，在分析数十个案例的基础上，以学生学习所涉及的六个要素为思考方向归纳出十一个助学事件，并对这些助学事件的内容及其技术支持进行初步梳理。