M2A1活动1：确定课程标准和学习目标

发布人：张建辉发布时间：2014-02-20 13:00:52

如果单元是基于项目学习的，那么，参与单元学习的学生确实可以对学习内容、学习过程和成果展示方式有一定的选择权，但这并不意味着他们想学什么就可以学什么。基于项目的学习单元也必须要符合课程标准的要求。

在这个活动中，要完成如下两个步骤：

• 第一步，浏览课程标准和学习目标评价量规(DOC).找到你所执教学科的课程标准，如果需要可以从网上找到你需要的课程标准，把它下载下来，并把课程标准中那些可能在你的单元实现的条目复制、粘贴到单元计划中。 

• 第二步，根据课程标准、21世纪技能和你对单元的设想为单元草拟学习目标。 

在基于项目的或以学生为中心的学习单元中，学生用作品或表演来表明他们的学习符合课程标准的要求。这种学习是对传统的基于课程标准的考试和测验的补充。在这样的单元学习中，学生不再单一地记忆知识，而是以有意义的方式，应用新知识来解决有吸引力的问题。传统的小测验和简答题不能确保学生真正理解了学习内容，而项目学习中，学生被要求去应用这些知识，以此证实对学习内容的真正理解。(Wiggins, 1998)

我们在本课程中要设计的单元是基于项目学习的或以学生为中心的。在这个强调责任和绩效的时代，教师所设计的单元必须围绕课程标准建立，才能确保学生能学习到相应的知识内容和技能。一些教师把单元中的项目视为娱乐，或者作为单元的结束活动或者学生在完成作业和测验后的课外拓展活动，而在基于课程标准的单元中，教师围绕问题组织教学，通过问题将学生的兴趣与课程标准联系起来，学生得以深入地学习课程内容，并把学到的知识应用于真实世界中。

单元设计的第一步就是确定要学生在单元结束时达到的课程标准。接着从那些标准中导出学习目标和有意义的问题。在本活动中，请为你的单元草拟课程标准和学习目标。