M2A2S1第一步：理解课程框架问题

发布人：张建辉发布时间：2014-02-20 14:48:06

当学生们碰到自己真正感兴趣的问题时，他们的学习会更加投入；当问题帮助学生们理解了所学内容与真实生活之间的联系时，他们会感觉学习更有意义。那么，怎样才能设计出既能激发学生学习兴趣又能使学习更具意义的好问题来呢？“课程框架问题”的设计方法为我们提供了有效途径。

如果需要，课擦考下列资源：

• 了解框架问题 （RAR）

用课程框架问题使学生积极参与

3. 参加小组讨论。

4. 如果需要，请把你对课程框架问题的理解写在下面的笔记本中。

笔记本：我所理解的基本问题、单元问题和内容问题

使用在线协作网站尝试设计课程框架问题

在线协作网站允许个人创建或上传文档到网站上。该文档可以由任何受邀请的人，以在线方式使用常用工具进行编辑。一些网站还提供编辑和创建演示文稿和电子表格的功能。如果你想得到更多的关于在课堂上使用在线协作网站的信息，请看“资源”>“其他”中的基于网络的协作学习资源(DOC).

在这一步，要在一个在线的电子表格文档上与学友合作练习课程框架问题。每个学员先在小组范围内工作，在电子表格上输入你的见解。同时还可以浏览其他小组的想法。

1. 打开助学导师为你提供的在线协作网站，创建一个在线协作网站的账号：

a. 打开自己的邮箱，找到系统生成的电子邮件。该邮件是从在线协作网站上发出的，邀请你在标题为课程框架问题练习的电子表格上进行协作编辑。

b. 在电子邮件上找到该网站注册页的链接。

c. 在该网站上创建一个帐号，并把用户名和密码记录在自己的“注册信息”文件内。将该文件保存在课程资源(Course_resources)文件夹内。

d. 如果你找不到系统生成的电子邮件或者你想用另一个电子邮箱地址来创建账号，请把该地址提供给助学导师，他将重新邀请你。

2. 全班一起讨论电子表格第一行中的问题。

3. 在一个跨学科的小组内，完成一到两套关于基本问题、单元问题和内容问题的讨论，由一个人把头脑风暴中提出的问题记录在电子表格文件内。 可选项：另外选择一套问题，将你自己设计的问题填进去。

4. 在全班共享你所设计的框架问题并进行讨论。