M2A2S2第二步：草拟我的框架问题

发布人：张建辉发布时间：2014-02-20 15:11:59

设计出好的课程框架问题是很具有挑战性的，往往要反复修改。有些教师发现，如果从大概念出发来设计基本问题，然后继续设计单元和内容问题，会变得容易些。另外一些教师发现，如果关注他们所教的特定单元，然后弄明白该单元是如何适合更大的概念和基本问题的，这样会容易些。这两种思路都可以用来设计课程框架问题。在这一步，请为自己的单元设计课程框架问题。

如果需要，重温下列资源：

• 撰写课程框架问题的提示(DOC) 

• 课程框架问题范例(DOC) 

 

1. 回顾你的单元课程标准和学习目标。 

2. 打开你的单元计划，写出课程框架问题的初稿。 

注：如果想知道如何才能分步骤、有条理地设计课程框架问题，请浏览为单元撰写课程框架问题(DOC)文档中的内容。 

3. 参照单元计划自查表(DOC)中的课程框架问题部分，审视你设计的问题。 

注：单元计划自查表帮助你在进行单元设计时监控进展状况。它是以单元作品集评价量规、单元计划模板和其它具体领域的评价量规为基础的。

可选项：浏览李老师和叶老师的作品成长过程，将会对你个人单元作品的修订大有裨益。 

• 浏览李老师的作品《美丽山河》的“课程框架问题”修改过程及专家点评 (DOC)

• 浏览叶老师的作品《年历》的“课程框架问题”修改过程及专家点评 (DOC)

两位老师的完整作品可以在“资源”>“单元作品集”>“过程性案例”下浏览。