M1A1S3第三步：思考自己作为课程设计者的角色

发布人：张建辉发布时间：2014-02-20 20:16:09

课堂上的教师不仅仅是授课者——他们更是助学者，是学生学习的引导者、组织者、评价者和课程的设计者。要决定如何在课堂上实施助学，关键是如何组织活动，以及如何对学生的问题和观点做出反应。你的决定将影响学生对课程的体验。因此，当考察整个课程的教学设计步骤并开发单元作品集的组成部分时，你需要慎重考虑作为课程设计者的这个角色。

培训成果

在本课程学习中，建议结合自己正在教授的学科的一个单元进行设计并开发配套的教学资源。单元的时间跨度可能有几周到几个月，但它必须围绕着学科的学习重点。单元作品集的开发(对单元的研究、以及配套资源的开发)贯穿在本课程的8个模块中。

单元作品集的组织

为了组织好单元作品集，你需要建立一个包含多个子文件夹的主文件夹，用于组织和管理培训过程中所完成的作品。在整个培训过程及培训结束后，这个文件夹将帮助你组织和管理与单元作品集有关的所有文档。所有与作品集相关的文档、出版物和演示文稿都保存在此文件夹中。这样，你和其他人都能很容易地查找到所需要的文件。单元作品集自查表(DOC)可以跟踪你完成单元作品集的情况。

课堂提示：通过特定的目录结构来帮助学生保存文件体现了一种有效的课堂管理技术。这使得你和学生能用逻辑化和有效的方式存储并找到所保存的作业。

此外，为了更好地交流与展示你的单元作品集，在本课程中还要求你在班级维客网站上，创建自己的个人维客网页，并将自己的单元作品集，创建在自己的维客页面上。

创建单元作品集的文件夹

2. 在桌面上(或者助学导师要求的位置)创建单元作品集文件夹。

3. 将你的“注册信息”(DOC)文件保存在单元作品集文件夹的课程资源(Course_resources )文件夹内。由于在整个课程中需要注册访问其它平台，你将不断创建登录名和密码信息并把它们登记在注册信息文件内。

4. 查看单元作品集自查表(DOC).在整个课程中，可以使用这个自查表跟踪自己的进展状况。你要创建在自查表中列出的所有文件。这些文件组成了完整的单元作品集。

5. 如果愿意，可以把单元作品集自查表保存在课程资源(Course_resources )文件夹。

注：如果你在本课程学习时可能会使用不同的电脑，可以考虑在在线存储网站上建立文件夹并保存文件。参看利用因特网保存和传输文件(DOC)中的站点列表。

创建自己的维客页面

维客是“网站的一种类型，该网站允许访问者添加、移动或编辑和修改网页上的内容……。它方便的交互和操作功能使之成为合作编写的有效工具(Wikipedia, 2006)

如果想了解更多关于教育中如何使用维客的信息，请阅读基于网络的协作学习资源(DOC)以及其他关于合作学习的维客资源。

1. 请登录到本课程指定的维客网站。(http://www.baihui.com/wiki/)

2. 在助学导师建立的本班的维客页面上点击“学员范例页面”，了解本课程对于学员维客的期望。

3. 回到本班的维客页面，点击标有自己姓名的链接，进入你自己的维客页面。

4. 尝试根据维客操作指南(HTML),在自己的维客页面上完成自我介绍。

5. 观看其他学友的维客页面，进一步了解你的学友。