在本课程每个模块结束之后，请在课程规定的学习日志上反思各模块所强调的主要内容。在这个活动中，首先回顾本模块的引导性问题和要点。然后，在学习日志中反思自己的学习。

首先，回顾“模块1：用项目进行教学”的模块问题和要点。然后，思考可用于教学设计和教学实践的观点和材料。

模块问题

• 如何帮助学生在项目学习中达到课程标准的要求并发展21世纪技能？ 

• 如何使用项目促进学生的学习？ 

要点

• 对学习和教学进行研究，指出下列事项的重要性： 

a. 对重要学科内容的深入探究 

b. 围绕大概念来组织理解 

c. 关注学习过程的评价 

d. 有目的的、真实的任务 

• 项目聚焦于能提供丰富学习机会的场景，使学生置身于研究如何解决问题和其他有意义的任务中，建立与课堂外生活的联系，并关注真实世界的问题。 

• 单元教学设计的步骤包括： 

a. 确定具体的学习目标(从课程标准到21世纪技能) 

b. 开发课程框架问题 

c. 设计评价计划 

d. 设计活动 

在随后的模块中，你需要以这些概念为基础，讨论如何利用基于课程标准的项目和以学生为中心的活动来支持并鼓励高级思维技能。

完善维客

你将利用维客来逐渐完善单元作品集，并最终利用维客来展示单元作品集。请利用这段时间，到自己的维客空间里修订和完善自己的维客内容，学习更多的维客操作方法，也可以访问学友的维客。

反思学习

反思是学习过程的重要组成部分，但却常常被忽视。在日常的教学中，教师几乎没有时间认真深入地思考教学实践。当然，教师们每天都会反思课堂上发生了什么。他们会思考什么样的活动是“发挥作用”的，什么样的活动“没有发挥作用”。他们以不同的方式评估学生的学习，但是，能够促进新的强有力的学习的系统思考却常常被忽视，人们只是关注它更现实的一面。

利用这个机会，花些时间深入地反思你在本模块的学习，别忘了将那些你感到困惑的内容也包括在内。

在课程规定的学习日志中发表你的学习日志，反思你的学习，与你的助学导师和学友就与本课程相关的内容进行交流，然后回应学友在学习日志上发表的内容，以拓展和完善这些重要的交流。

1.进入“学习日志”>“模块1反思”，创建一篇日志，用来反思在本模块的学习中，你是如何作为一个课程设计者的。给日志定一个标题，并邀请学友对你的日志进行评论。

2.在反思日志中记录你的其他学习感受、存在问题和所关心的内容。

注：如果网络连接总是断断续续，可以在离线时先利用文字处理软件写下你的日志反思，然后将它粘贴到日志上。另一种保证不丢失自己工作成果的方法就是在点击提交前将你的日志文字复制在剪贴板上。

3.完成日志上的反思之后，参与大组的讨论，就在在线环境中完成活动，提出你自己的想法或关心的问题。 

恭喜！你已经完成“模块1：用项目进行教学”。在下一模块中，将开始设计你的单元。

1.完成模块1课程进展自查表。这个自查表将有效地帮助你监控自己的学习。

2.完成模块1小测验，这个小测验将帮助你检验自己的学习成效。同时，这个测验成绩也将计入你的最终考评成绩。