模块3：“基于网络合作学习”概述

发布人：张建辉发布时间：2014-02-21 14:32:24

欢迎来到“模块3：基于网络合作学习”！本模块旨在引导你的学生以一种负责任的态度和富有创造力的方式充分利用因特网的潜能。你将探究有利于促进学生合作与交流的因特网资源，讨论如何帮助学生安全并负责地使用因特网。你还将学习如何有效地获取并评估用于研究的网络资源。在研究了版权法和教育相关的合理使用原则后，你将考虑如何将网络应用整合于单元教学之中。

模块任务

• 共享“介绍我的单元”演示文稿和所嵌入的“学生需求评价”

• 审视并讨论版权法及其与教育相关的合理使用原则

• 为你的单元查找合适的网络资源或工具

• 创建作品引用记录文档

• 探索可用于研究、交流与合作的网络资源

• 评价网络资源 

• 修改单元计划 

• 讨论如何确保学生安全并负责地使用因特网 

• 完善我的维客 

• 反思我的学习 

• 考虑如何在单元教学中使用网络合作与交流工具 

基本问题

如何最有效地运用技术来支持和评价学生的学习？

模块问题

• 如何使用网络支持自己的教和学生的学? 

• 如何确保你和你的学生负责而合理地使用网络资源? 

资源

本模块用到的资源：

• 单元作品集评价量规(DOC)

• 课程标准和学习目标评价量规(DOC)

• 课程框架问题评价量规(DOC)

• 21世纪技能(DOC)

• 版权小测试(DOC)

• 合理使用原则的小测试(DOC)

• 版权信息演示文稿(PPT)

• 考虑版权

• 作品引用资源、模板和范例

• 评估网络

• 在线交流资源比较(DOC)

• 电子邮件项目(DOC)

• 你有电子邮件——但是你真的能发出去吗？(DOC)

• 聊天和即时信息(DOC)

• 在课堂上如何使用聊天工具的范例(DOC)

• 如何成功地聊天(DOC)

• QQ聊天与作文教学(HTML)

• 在课堂上使用即时消息的案例(DOC)

• 利用MSN进行网络交流协作学习—易乐谷教学的讨论(HTML)

• 意见调查(DOC)

• 研究性学习方法：调查研究的类别(HTML)

• 春晖中学学生文明礼仪情况调查(HTML)

• 课堂空中对话(DOC)

• 教你一分钟学会使用免费网络电话Skype(HTML)

• 基于网络的协作学习资源(DOC)

• 在线协作资源的比较(DOC)

• 维客平台操作指南(DOC)

• 安全地负责地使用因特网(DOC)