M4A1活动1：“研究学生范例”概述

发布人：张建辉发布时间：2014-02-22 10:21:36

从学生的角度开发范例将有助于确定单元计划的要求是否适合学生，也有利于确定相关资源的有效性和明确在教学过程中需要强调的内容和过程。在本模块中，你将创建学生学习的范例(也称为学生范例)。在以后的模块中，你将陆续创建评价工具、设计学生活动和提供学习支架等，以便进一步支持学生的学习。

在本活动中，你将浏览和研究多种学生范例，分析他们的学习效果，获得创建自己单元的学生范例的灵感。如果你将与其他教师合作完成单元作品集，你们可以一起浏览和研究这些范例。

1. 在“资源”>“其他”>“学生范例”下，按以下说明可以找到学生范例。

• 点击链接后，阅读网页上相关的说明。如果你点击的是某个单元主题下的具体学生范例名称的链接，你将看到的是这个学生范例；

• 如果你点击的是某个单元主题下名为“单元计划”的链接，你将直接进入英特尔® 未来教育设计有效的项目(教学设计集锦)中相对应的单元计划范例，学生范例是嵌在这些单元计划之中的。 在单元计划的教学过程部分的文字中，找到所链接的学生演示文稿、简报或报纸、海报、维客或博客的范例。

2. 浏览学生范例时请注意：

• 通读单元计划，特别注意它的课程框架问题、针对本单元的课程标准和单元学习目标。

• 浏览(单元计划中的)教学过程，注意课堂中的活动是如何支持学生范例的创建的。

• 浏览与学生范例相关的评价工具。注意这些评价工具是如何评价在范例中展示出来的学生的学习的。

3. 思考下列问题：

• 这些学生范例展示了哪些21世纪技能和高级思维技能？

• 学生范例是如何回答课程框架问题？

• 学生范例中选用的技术工具是如何促进学生学习、提高学生的学习效率和创造性的？

如果需要，把你对上述问题的回答记录在下面的笔记本。

笔记本：研究学生范例