M4A3活动3：”创建学生范例“概述
发布人：张建辉发布时间：2014-02-22 11:01:32
在这项活动中，你将利用前面活动所确定的技术工具类型(如演示文稿、出版物、维客或博客)来创建学生范例。此学生范例应当能够展示你对学生的学习过程及学习成果的期待。同时还要考虑学生范例如何强调高级思维能力、21世纪技能和该单元的课程框架问题。
1. 根据你确定的最适合本单元的技术工具，查看下列选项中的一项：
• 选项1: 创建学生演示文稿范例
• 选项2: 创建学生出版物范例
• 选项3: 创建学生维客范例
• 选项4: 创建学生博客范例
选项1: 创建学生演示文稿范例
创建演示文稿
1. 创建学生演示文稿范例的内容，配上适当的外观设计效果。确认它们与你的预期目标一致并为学生展示了在本单元创建的作品中应该包含的内容。
2. 浏览下面列出的更多增强演示效果的方法，看看这些方法是否可以用来改进演示文稿的外观设计。
3. 将演示文稿保存在单元作品集的学生范例(Student_Sample)文件夹中。
增强演示文稿效果
思考下面的增强演示文稿效果的方法是否有益于你的学生范例：
• 录音或旁白
学生可以通过在幻灯片中添加声音或旁白来支持他们的演示。(这可能对低年级学生很有帮助。)旁白功能最适合应用于演示文稿自动演示时(如在对外开放办公日、科学会展、信息亭等情境中)。电脑需要装声卡、麦克风(内置或外置)以及扬声器，这样说话者可以记录或听取旁白。
• 从CD中添加音乐
如果学生想为演示文稿添加音乐，提醒他们浏览“合理使用原则”中有关音乐的部分。在作品引用记录中添加音乐资源的出处。
• 添加自定义动画
学生可以将幻灯片中的文本、图表、声音、电影或其他的物件添加动画效果，用以强调重点、控制信息走向或增强他人浏览的兴趣。通过文本或图表的自定义动画，学生可以让文本以逐词、逐段或逐点的方式呈现。动画可以自动演示，不需要点击鼠标。
• 创建自动演示
如果在演示时(如在对外开放办公日、科学会展、信息亭等情境中)演示者不在场，可以创建自动播放的演示文稿并设置循环播放(一次播放结束时可以自动开始)。
• 保存演示文稿
如果对演示文稿做了修改，在完成修改的过程中，应经常保存你的演示文稿。此外，学生会想用各种不同的格式保存演示文稿。例如，有一种格式允许浏览者打开并直接播放幻灯片，而不是在播放前后出现菜单。学生也可以用网页格式保存演示文稿，这样，提供给浏览者更多的交互性，可以自行选择浏览哪一张幻灯片。保存为网页的演示文稿可以使用任意一种浏览器软件。
• 打印演示文稿
当演示文稿完成后，学生可以将演示文稿打印成透明胶片或讲义。
选项2：创建学生出版物范例(简报、报纸、手册或海报)
创建出版物
1. 为了帮助你创建出版物，请查看“模块一”>“活动五”>“第一步”中的帮助步骤。它包括创建出版物的基本步骤以及技术指南中的参考条目。
2. 将出版物保存在单元作品集的学生范例(Student_Sample)文件夹中。
选项 3: 创建学生维客范例
如果计划创建学生维客范例，请浏览下面有关内容、设计和格式的想法和可以使用的样式：
1. 在“资源”>“合作”下找到维客网址*(HTML),内有一系列学生可以使用的网站。
2. 在创建维客过程中需要技术指导时，可以使用维客网站提供的在线帮助或论坛。考虑在范例中包括下列的内容和形式：
• 学生使用的维客网址
• 学生维客写作的说明(如目的、内容、操作要求等)
• 支持内容的图片
• 一篇学生维客页面的范例
• 在创建的维客中指向其他网页和内容的链接
3. 将含有上述内容的文档，以学生维客范例为文件名保存在单元作品集的学生范例(Student_Sample)文件夹中。
4. 在课程资源(Course Resources)文件夹的“注册信息”文件中保存维客网址、用户名和密码。ﾠﾠ
选项 4: 创建学生博客范例
如果计划创建学生博客范例，请浏览下面有关内容、设计和格式的想法和可以使用的样式：
1. 在“资源”>“合作”下找到博客网址*(HTML),内有一系列学生可以使用的网站。
注意: 你可以使用你在课程规定的博客社区中用的相同的网址。然而你必须注册一个新博客用于学生范例以区别你的个人博客。
2. 创建博客时，可以使用博客网站提供的在线帮助。请将下面列出的内容考虑放在范例内：
• 学生使用的博客网址
• 学生博客写作的相关说明(如目的、内容、操作要求等)
• 与讨论内容相关的链接网站
• 支持内容的图片
• 一篇学生博文范例
3. 将含有上述内容的文档，以学生博客范例为文件名保存在单元作品集的学生范例(Student_Sample)文件夹中。
4. 在课程资源(Course Resources)文件夹的“注册信息”文件中保存新的博客网址、用户名和密码。