开篇的话
发布人：郭素英发布时间：2014-05-21 13:24:42
学习本模块，我们将从专业知识方面理解课程标准。
模块任务：
1.认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》，思考它与课程标准的关系，及其作用并完成相应交流贴、反思日志。
2.认真学习《义务教育课程标准》，通过学习课程标准中“前言”“目标与内容”“实施建议”等部分，深入思考课程的性质、课程基本理念、课程设计思路、课程目标与内容（总体目标与内容、学段目标与内容）、实施建议（教学建议、评价建议、教材编写建议、课程资源开发与利用建议）等内容，完成相应的交流贴，撰写反思日志。
3.完成课程作品：
1)按照维度目标，以表格的形式呈现你对课程标准中目标与内容的理解，精练到词。
2）分析每一册的教材，将每一册的学习目标与维度目标相对接，并写出相应的质量评价。
1)按照维度目标，以表格的形式呈现你对课程标准中目标与内容的理解，精练到词。
2）分析每一册的教材，将每一册的学习目标与维度目标相对接，并写出相应的质量评价。
3)从教材中选一个单元进行教学设计，全面反映你对本模块学习的认识与理解（单元设计——学习过程——网络平台（学生用）。
基本问题：
怎样才是一个合格的人民教师？
单元问题：
1.什么是课程？
2.“课程”有哪些不同的形式？
3.学生与课程之间存在怎样的联系？
4.如何利用课程设置适合学生学习的课堂活动或其他活动？
5.各个学科的“维度目标”有哪些共同点，又各自做了那些规定？（请你用一览表表达出来总目标到分阶段目标）
6.如何实现维度目标？自主、合作、探究的学习方式能培养学生什么样的学习习惯和思维能力？
内容问题：
内容问题：
详见讨论帖