第三部分 分级标准 语言知识标准 话题交流

发起人：边欣欣发起时间：2014-05-30 14:30:45

 

二．语言知识

学生在义务教育阶段应该学习和掌握的英语语言基础知识包括语音、词汇、语法以及用于表达常见话题和功能的语言形式等。语言知识是语言运用能力的重要组成部分，是发展语言技能的重要基础。以下是二级和五级语言知识的分级标准

二级 ：

语音：  1．正确读出26个英文字母； 

2．了解简单的拼读规律； 

3．了解单词和句子有重音； 

4．了解英语语音包括重音、连读、语调、节奏、停顿等现象。

词汇 ： 1. 知道单词是由字母构成的； 

2．知道要根据单词的音、义、形来学习词汇；

3．学习有关本级话题范围的700个左右的单词和50个左右的习惯用语。并能 初步运用400个左右的单词表达二级规定的相应话题。 

语法 ：  1.在具体语境中理解以下语法项目的意义和用法：

（1）．名词的单复数形式和名词所有格； 

（2）．人称代词和形容词性物主代词；

（3）．一般现在时，现在进行时，一般过去时，一般将来时等时态； 

（4）．表示时间、地点和位置的常用介词；

（5）．简单句的基本形式。 

2. 在实际运用中体会以上语法项目的表意功能。

功能： 理解和运用有关下列功能的语言表达形式：问候、介绍、告别、请求、邀请、致歉、介绍、喜好、建议、祝愿、 情感、等。

话题：  理解和运用有关下列话题的语言表达形式：个人情况、家庭与朋友、身体与健康、学校与日常生活、文体活动、节假日、饮食、服装、季节与天气、颜色、动物、数量、时间等相关意念内容。

五级：

语音：1.了解语音在语言学习中的意义。

      2.在日常生活会话中做到语音、语调基本正确、自然、流畅。

      3.根据重音和语调的变化，理解和表达不同的意图和态度。

4.根据读音规则和音标拼读单词。

词汇：1.了解英语词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式。

      2.理解和领悟词语的基本含义以及在特定语境中的意义。

      3. 运用词汇描述事物、行为和特征，说明概念等。

      4. 学会使用1500-1600个单词和200-300个习惯用语或固定搭配。

语法：1.理解附录“语法项目表”中所列语法项目并能在特定语境中使用。

      2. 了解常用语言形式的基本结构和常用表意功能。

      3.在实际运用中体会和领悟语言形式的表意功能。

      4. 理解并运用恰当的语言形式描述人或物；描述具体事件和具体行为的发生、发展过程；描述时间、地点及方式；比较人、物体及事物等。

功能：在交往中恰当理解和运用本级所列功能意念的语言表达形式（附录4）。

话题：围绕本级别所列话题恰当理解与运用相关的语言表达形式（附录5）