M2A1第一节：项目学习计划
发布人：张建辉发布时间：2015-05-04 14:24:53
助学导师的话
在本节中，您将会回顾项目设计的四个基本步骤，根据课程标准和社区需要提出项目创意。您将要完成三个活动，这三个活动旨在向您介绍什么是项目设计，以及课程标准和社区问题在您的设计中是如何起作用的。您需要思考的核心问题是：如何构思项目主题？
在活动1“项目学习设计的要点”中，您将回顾项目设计的四个基本步骤，这四个步骤贯穿本模块的始终，给您提供了一个学习过程框架。
在活动2“课程标准与项目构思”中，您可能需要反复观看小张老师和王老师关于启动项目学习的对话，学会从课程标准的研读中逐步构思自己的项目学习。
在活动3“社区与项目构思”中，根据在学校或者社区发生的事进行头脑风暴，讨论项目创意。
自主学习
第一节：项目学习计划
小组讨论
1. 还记得小张老师和王老师是怎样依据课程标准来寻找项目学习设计思路的吗？您是否了解您所教学科的课程标准？请仔细研究本学科的课程标准，并提出与某些课程标准相吻合的项目设计主题。（注：您可以参考“项目构思范例”和“义务教育课程标准（2011年版）”）
项目构思范例 义务教育课程标准（2011年版）
2. 还记得小张老师和王老师是怎样联系现实生活来寻找项目学习设计思路的吗？结合您所在学科、班级、学校的特点，简要的提出几个项目备选题目，并说一说您考虑了哪些因素，为什么会提出这个项目创意？（注：您可以参考“项目构思范例”）
注：小组讨论后不需要在线呈现讨论内容，但如果你们讨论后仍有疑惑，请到“在线问答”版块去提出你们的困惑吧。
在线研讨
1. 在相关课程标准中，并不是所有的内容都适合开展项目学习，和大家讨论一下哪些内容适合，哪些不适合？适合的条件有哪些？
2. 您的项目构思与社区事务、地方活动、社会问题或者是世界范围内的重大事件有联系吗？范围太小还是太宽泛？如何修改完善呢？