M2A2第二节：项目学习目标
发布人：张建辉发布时间：2015-05-04 15:47:07
助学导师的话
在本节中，您需要重点掌握如何确定要培养的21世纪技能和相应的学习目标。您需要思考的核心问题是：如何制定项目的学习目标？
在活动1“21世纪技能”中，您将回顾21世纪技能，并看到小张老师对于如何选择21世纪技能的思考，您需要认真阅读这一部分，以便能为您自己的项目确定要培养的21世纪技能。接下来，您需要再就小张老师的项目，分析学生需要掌握的最重要的21世纪技能。
在活动2“项目学习目标”中，您将听到王老师和小张老师讨论如何制定项目学习目标,这些学习目标包含了特定的课程标准、高级思维能力和21世纪技能。当您点击有效学习目标的关键元素，就可以了解王老师是如何描述学习目标以体现这些关键要素的。最后，您将应用所学内容，帮助小张老师确定哪些学习目标能最大限度的帮助小张老师及她的学生。
自主学习
第二节：项目学习目标
小组讨论
1. 考察21世纪技能，在所有的技能项中，您认为哪一项在传统教学中最难以教授？想使学生获得此技能，您有什么策略？
2. 小张老师在她的项目设计中是如何选定21世纪技能的？从您在第一节所提出的几个项目选题中，选择一个您最感兴趣的，尝试为该项目确定所涉及的最重要的3~4个21世纪技能，并参考课程标准与学习目标量规，写出具体的、可观察的学习目标。
注：小组讨论后不需要在线呈现讨论内容，但如果你们讨论后仍有疑惑，请到“在线问答”版块去提出你们的困惑吧。
在线研讨
浏览其他老师写的学习目标，选择某一位老师的方案，试着使用课程标准及学习目标量规点评一下，他（她）写的学习目标和课程标准紧密结合吗？他（她）写的目标具体详细吗？是否突出了21世纪技能？