助学导师的话

在本节中，您将重点学习课程框架问题，两个活动将引导您逐步了解设计框架问题的目的并了解其组成。框架问题是项目学习设计的重点，也是难点，学生通过对框架问题的思考推动着项目学习的完成，这些问题和学习目标、学习活动及深层次学习都紧密相连。您需要思考的核心问题是：如何根据项目的学习目标设计课程框架问题？

在活动1“课程框架问题”中，您将通过点击课程框架问题的每一个组成部分，了解其细节，之后，有一个关于框架问题的练习帮助您检测自己的学习效果。您应该注意到基本问题、单元问题和内容问题具有不同的功能和覆盖范围。

在活动2“课程框架问题实施”中，您将随小张老师一起向王老师询问，如何在课堂教学中使用框架问题，在之后的练习中，您需要使用框架问题量规来评价问题的质量。接下来，您会听到另一段王老师和小张之间的对话，王老师帮助小张老师梳理她的框架问题需要修改的地方，您可以对比小张老师修改前后的框架问题，看看有何不同。

自主学习

》》》》》》进入学习

第三节：引导学习的问题设计

小组讨论

》》》》》》在线问答

在这一章中我们主要学习了项目学习框架问题的设计，请简述基本问题、单元问题以及内容问题的作用、联系及区别。

注：小组讨论后不需要在线呈现讨论内容，但如果你们讨论后仍有疑惑，请到“在线问答”版块去提出你们的困惑吧。

在线研讨

》》》》》》参与研讨

1. 我们已经看过了小张老师框架问题的设计过程和最终方案，也阅读过了框架问题的多个案例，相信你也一定想小试牛刀了吧？使用框架问题评价量规，浏览并修订其他学员设计的课程框架问题吧！

框架问题设计练习     框架问题评价量规

2. 根据本节课学习的内容，请尝试回答：基本问题、框架问题及内容问题在项目学习的过程中都能解决吗？它们跟学习目标有什么关系？您计划如何在课堂实践中使用您设计的框架问题？