M5A4第四节：学生反思
发布人：张建辉发布时间：2015-05-06 18:50:50
助学导师的话
在本节，您将探索培养学生反思技能的方法。您需要思考的核心问题是：如何培养学生的反思技能？
在活动1“反思教学”中，介绍了反思对于培养终身学习者的重要意义。你将浏览一些创设反思情境的指导意见。反思情境能够鼓励学生反思，并能提供帮助学生积极有效反思的思维技能。你将听到一个学生的“发声思维”，浏览一个学生的反思日志，还将了解学生反思讨论会，听到王老师和学生的谈话。最后，还有一个测验检查您的学习情况。
自主学习
第四节：学生反思
小组讨论
请您用出声思维的方式来反思自己在小组讨论中的位置？
· 领导者，控制结果的人
· 积极参与，深度研讨，提出建设性意见的人
· 附和者，跟随者
· 旁观者，边缘的，不参与、不投入的人
· 起负面作用的，完全封闭的人。
反思要点：
· 我是不是有能力主导的人？
· 我适当的位置在哪里？
· 我的角色是什么？
· 我聆听了吗？
· 我贡献了自己的想法和智慧了吗？我是如何影响他人的？
· 我是否欣赏自己当前的位置？有无变化的趋势？
注：小组讨论后不需要在线呈现讨论内容，但如果你们讨论后仍有疑惑，请到“在线问答”版块去提出你们的困惑吧。
在线研讨
1. 反思所具备的态度和技能有哪些？
2. 您计划如何在自己的项目学习中培养学生反思能力？有哪些具体的举措？请与学友分享您的想法。