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M1A3第三节:混合式学习转变

发布人:张建辉发布时间:2014-12-06 19:53:29

助学导师的话

在本节中,您将完成“教学法”、“角色”和“技术转变”三个活动。

在活动1“教学法”中,您将通过几个案例学习到基于教科书的课堂、基于项目的课堂是如何转变为混合式学习的课堂,并如何给学生带来全球化的学习体验。

在活动2“角色”中,您将听到玛尔塔和拉里关于混合式课堂中如何转变他们角色的对话,以及教师的角色和学生的角色发生了怎样的转变。

在活动3“技术转变”中,您将学习到在混合式学习环境中的教师如何使用最合适的技术来设计学习体验,并通过拉里分享的课堂范例来体验技术整合的方法。最后,您需要完成本节的行动计划。

阅读提示

本节中,您将学习如何将基于教科书的课堂、基于项目的课堂转变为混合式学习的课堂,以及如何给学生带来全球化的学习体验?请结合案例认真品味。

在听玛尔塔和拉里关于在混合式课堂中该如何转变角色之前,请先思考下教师和学生的角色会发生怎样的变化,这可能会让您对这个问题有更深的理解。

在混合式教学中是提倡合理使用技术的,所以在接下来的课程中介绍了不同形式学习中应该采用哪些技术方式,请结合范例思考在您的教学中应该如何实现技术的整合。

在线笔记

活动 3: 技术转变

您怎么看待混合式学习环境中角色的转变? 

您怎么看待其中技术的作用?您怎么看待技术的变化? 

学习日志
在不同的混合式学习课程教学中,该怎么使用技术?请举出在学科教学中应用不同技术的2个具体使用过程?

相关资源

活动1:教学法

活动2:角色

活动3:技术转变