M2A1第一节：混合式学习考虑要素
发布人：张建辉发布时间：2014-12-08 16:28:49
助学导师的话
在本节中，您将完成“介绍混合式学习框架”、“混合式学习的目的”和“内容标准和教学对象”三个活动。
在活动1“介绍混合式学习框架”中，您将查看混合式学习框架的每个部分，了解设计各个部分时需考虑的因素，进而思考如何综合考虑多种因素设计有效的混合式学习。
在活动2“混合式学习的目的”中，您将了解一些实施混合式学习的潜在目的，并查看相关情景案例来加深理解。
在活动3“内容标准和教学对象”中，您将查看教师决定实施混合式学习的内容时需要考虑的问题，并通过查看一些照片思考如何对混合式学习进行评价。最后，您需要完成本节的行动计划。
阅读提示
您将看到一些有关混合式学习框架中各部分的相关说明，了解很多因素都会对设计混合式学习产生影响，请你思考如何综合考虑这些因素以保证设计的合理性？
查看一些混合式学习的情景案例，注意教师是如何根据自己的目的设计混合式学习的？您是否清晰自己开展混合式学习的目的？这些案例对你有何启发？
课程中列举了几种教师决定混合式学习内容时要考虑的因素，这有助于您选择内容及标准。但是，当由传统课堂转变为混合式课堂时，你评价学生的方法是否需要作出转变呢？
在线笔记
活动 3: 内容标准与目标
学习时间: 15分钟
混合式学习的目的
· 差异化
· 灵活性
· 学生参与
· 新技术
混合式学习设计
· 单个混合式学习单元
· 将混合式学习策略整合于几个单元
小组讨论
1. 课程中列举了实施混合式学习时的很多潜在的目的，请谈谈您实施混合式学习的目的有哪些，并以某个目的为例，讨论从该目的出发设计混合式学习时你应该注意哪些问题。