贾惠云文化总结

发布人：贾惠云发布时间：2015-06-10 14:58:44

                            传统文化节工作总结

                                                         贾会云

    传统文化作为人类活动的结晶，集中反映了民族精神、民族生活和民族经验。通过广泛深入地开展“传统文化进校园”主题教育活动，对学行进行“仁、义、礼、智、信”教育，继承中华传统美德，弘扬中华优秀文化，培育文明新风，倡导文明礼仪，使广大师生树立正确的思想道德观念和人生价值观念，提升德行修养，塑造健全人格，促进学生健康成长，营造健康、文明、和谐的校园环境。

      在本次文化节活动中，我们每天利用晨读等时间，以《弟子规》为主要内容。《弟子规》为清朝康熙年间秀才李毓秀所作,其内容采用《论语》“学而篇”第六条的文义，列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。《弟子规》共有360句、1080个字，三字一句，两句或四句连意，和仄押韵，朗朗上口；全篇先为“总叙”，然后分为“入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文”七个部分。《弟子规》根据《论语》等经典编写而成，集孔孟等圣贤的道德教育之大成，提传统道德教育著作之纲领，是接受伦理道德教育的、养成有德有才之人的最佳读物。 在此次展演诵读中，我节选了“入则孝”这一部分进行诵读，其中穿插了《跪羊图》的前部分，让学生在诵读中真正领悟到“孝”的真正内涵。为了更好的营造传统文化氛围，为孩子们准备了汉服， 孩子们认真地进行排练展演。

   除此之外，我还以课堂教学为主阵地，同时利用校园网、教室、走廊等宣传窗口，本着“以学生作品为主”的指导思想，向学生讲解姓氏图腾的来源及故事，最后在美术课上完成了姓氏图腾，并在教室走廊进行了张贴。在语文课上，讲解了有关中华传统文化之姓氏的来源，孩子们进一步了解了自己姓氏的起源，营造了浓厚的优秀传统文化氛围。

文化节结束了，但是我发现还有许多老师的作品是值得学习借鉴的。有些老师的网站做的很好，学生很直观的看到服饰的特色，那些美丽抢眼的图片确实能够引起学生的探究欲望。还有的老师以写作、讲座、辩论会的方式创造文化氛围，这些都是值得我认真学习的。

弘扬中华传统文化是我们学校永恒的教育主题，我今后要继续坚持抓好这项工作，虽然我还处于不断的成长中，但相信我会用中华传统文化做底蕴，让中华传统文化渗透到校园的每一个角落。