M2A3第三节：关注评价量规

发布人：张建辉发布时间：2016-01-06 16:35:13

助学导师的话

本节中，您将完成“评价量规概述”和“评价量规开发”两个活动。本节要考虑的核心问题是：如何使用评价量规，如何开发评价量规？

在活动1“量规概述”中，您将听到安娜、鲍伯和克里斯一起讨论在他们的课堂中使用评价量规的情况，您会发现他们在使用量规的时候，不单是把它作为作品评分的工具，试着分析一下，他们都是如何使用量规的。您还需浏览评价量规的益处和特点。您还将学习量规的组成部分，以及怎样设计量规的各个组成部分才能够达到表现学习期望和在同伴互评中引导学生的作用。您还将学习到，在创建量规时，评价指标的确定非常重要。表述良好的描述语能让学生准确又具体地了解他们需要努力的方向和方法。您需要完成一个关于量规描述语的练习。

在活动2“量规的开发”中，您将听到教师们在讨论修订量规，您会发现为了使学生朝着正确的方向努力，教师需要在使用量规的过程中根据评价目标不断对其修改。您需要浏览鲍伯的播客量规并听完他们的谈话。再次浏览鲍伯的播客量规，阅读鲍伯为提高学生的工作质量所做的修改，请关注鲍伯做了哪些修改，他是怎样修改评价指标和描述语的。在“评价量规的质量”的练习中，您需要选择最能清楚说明学生学习质量描述语的选项。