M4A1第一节：教学目标的重要性
发布人：张建辉发布时间：2016-01-07 14:33:47
助学导师的话
在本节，您将完成 “关注教学目标”和“21世纪技能目标”的两个活动。本节要考虑的核心问题是：“如何围绕课程标准、21世纪技能和教学目标来设计您评价？”
在活动1“关注教学目标”中，您将听到安娜、鲍伯和克里斯在一起讨论他们将如何根据教学目标来设置评价。除此之外，您将浏览教育技术标准并看到安娜、鲍伯和克里斯重新浏览了NETS学生版的内容，找到了在他们的单元中可能要达到的教学目标及对应的教育技术标准。您还需要思考如何选择课程标准。特别值得注意的是，考虑到风格协调、以及国内面向学生的教育技术标准缺乏等因素，本课目前保留了电子书中原有的内容设计（采用的是美国面向学生的教育技术标准和美国的课程标准）。您只需要关注课程中安娜、鲍伯和克里斯的思考过程，而不需要过于关注课程标准的内容。
在活动2“21世纪技能目标”中，您将浏览安娜的课程标准和教学目标，了解安娜如何将课程标准和21世纪技能融入到自己的教学目标中。您还需浏览一个教学目标示例并完成一个教学目标设计练习。
自主学习
小组讨论
>>>>>>在线问答
1.面向学生的教育技术标准和21世纪技能的高度匹配说明了什么？
2.在本课程中，提到了“评价目标”和“教学目标”两个术语，在为单元设计评价时，应该怎样考虑两者的关系？如何应用？
注：请将小组讨论的结果发表在此处，如果你们讨论后仍有疑惑，请到“在线问答”版块去提出你们的困惑吧。
在线研讨
>>>>>>参与讨论
1.在设计单元（或项目）学习目标的时候，如何确定这些目标是可测的？如何确定教学目标是与课程标准和21世纪技能紧密联系的？