1.在课程所列的各种评价方法与评价工具中，哪些是您所熟悉的，哪些是不太清楚的？请讨论分享。

2.量规的各个要素标准叫法是什么？ 

3.综合性指标的量规和具体性指标的量规区别是什么？ 

4.要想将量规改成评分指南需要怎样做？ 

5.在确定评价指标时，应该考虑哪些要素？ 

6.一个好的量规应该具有哪些特点？ 

7.鲍伯说“不但要将量规当成评价工具，还要当成教学和学习的工具”，您怎样理解这句话？ 

8.一个有效的评价量规能给课堂活动带来什么好处？