教学反思

发布人：田丽亚发布时间：2016-05-26 16:04:50

                                                                     生活中的计费问题教学反思

         一、解决问题课型的新尝试，重策略、方法的渗透。

本节课是解决问题专项复习中的第二节内容，在进入复习前，我跟孩子们共同梳理了常用的解决问题的方法，如：圈读审题法、画图法、操作审题法、对比审题法、分析法、综合法、分析综合法等。在一系列问题中，我们逐渐并适时的加入了不同策略，让孩子们感受到此“渔”比彼“鱼”的重要性。

借助给田老师计算工资个人所得税进入情境，师生一起经历圈读分析题意，支字图分析思路的引导，逐渐渗透策略在解决问题中的应用。

自主学习效率比平时稍慢，我觉得跟孩子们用画图策略这个支架不熟悉有关系，作为第二节课应用画图法还需要有相应的区分和指导。    

二、除了注重解决策略的渗透和训练，我加入了先行者参与备课的尝试。

我们两个班各有数学素质非常好的孩子，我招募他们作为先行者和老师共同备课，一起录制微视频，以孩子的角度表示思路，支持其他同学的学习。通过此次尝试，我总结这一措施的作用有二。一是给老师以多元化的思路来进行备课，得到更多的资源。二是产生一些问题也可以成为课堂上的抓手，为课堂上重难点的生成提供帮助。

三、本节课的不足和调整方向。

时间紧张，拓展练习没有进行完，现审视来看，一是上传照片耽误了一些时间，二是学生交流不够紧凑还有待训练，要是学校能准备上实物投影对学生生成的内容可以直接展示就太好了，期待！