位置:概念认知课 -> 四下数的改写

教学反思

发布人:刘硕发布时间:2016-05-27 11:08:14

1、时间有些紧张了,可以把学习任务减少一些,只有变大和变小的就可以了。
2、为什么要进行改写,要点出来。
3、没有用小数的意义来进行说明。
4、较大单位的数可以只用学习任务的1和3,低聚高,高化低。
5、总结的方法可以给出1、2、3不用再挖空了。
6、板书需要在规范些。