《柠檬王的宫殿》10--17页内容       

学习目标

1.通过图画的观察，故事的倾听，感受故事的神奇，对今后的学习引起无限遐想，有更浓厚的学习兴趣。

2.通过PPT的图画观察，自主学习联想故事，发展想象力，能独立完成任务。

3.小组内交流，全班交流，学习联想能力，能够以口头方式清楚地表达想法和观点，可以提出新的想法，并传播给其他同学。

4.拓展联想续编故事，学习逻辑推理能力。

5.发现生字，观察生字结构规律，学习读音，结构，组词，增加识字量。

个性化目标

1对于大部分的学生要做到能观察图画内容，认识生字。

2对于学有余力的学生，根据故事续编故事，学习逻辑推理。

教具

PPT

设计意图

复备

学习过程

一、进入情境（5分钟）
　　1、出示上节课的图片来回忆上节课内容。

2、今天谁来把昨天我们讲的故事给我们讲一遍？（指名1--2人）

3、故事接下来又发生了什么有趣的事呢？和你们昨天自己续编的一样吗？今天我们来接着讲故事《柠檬王的宫殿》。

二、 自主学习（配着音乐）5分钟　

　 1、大屏幕播放图画，观察人物、场景，思考：你看到了什么？想象发生了什么事？（认真思考）。

     2、都来试着猜想故事吧！

三、合作交流（25分钟）

     1、试着联想故事：这幅图向我们讲了一个什么故事？小组内互相说一说后全班交流。

     2、故事究竟是怎样的呢？听老师讲给大家听，边听边用小手指着看，跟着老师读出停顿检查的字。请大家看着故事书，能跟着老师读下来的小朋友，跟着老师一起小声指读吧！

3、刚刚读到的故事中有个非常重要的生字宝宝，咱们一起来学习吧！出示ppt，一起读，拼读，释义，组词。（找A层学生读句子）

（按照  自主观察——小组交流——全班交流——老师阅读——学习生字  流程进行完每一幅图画）

四、拓展提升（5分钟）

   学会生字宝宝的小朋友想一想接下来会发生什么故事呢？试着将故事继续编下去吧！

五、任务

    1、你能把今天讲的小故事讲给爸爸妈妈爷爷奶奶听吗？

完成学习目标1

完成学习目标2

完成学习目标3. 5

完成学习目标4

板 书

柠檬王的宫殿

块 垃 圾 埂

反 思