《我想》反思
发布人：任佳宁发布时间：2016-06-06 14:06:17
《我想》教学反思
《我想》是一首充满了纯真幻想的儿童诗。语言纯净优美，富于韵律感，始终“我”热爱春天，热然自然，对生机勃勃的春天充满了热切的向往。
公开课上我用了2个课时来讲解这篇文章。把这篇课文的教学重点放在了朗读和写字上，并借助课文展开想象，进行仿写。
课文伊始，我先借助一首儿歌《种太阳》让学生展开讨论：你自己有什么梦想，随后导入新课，为进入自主学习打下基础，创设学习氛围。
之后，学生在进入学习中我将重点指导C层学生的学习。同时检测A、B层学生的学习情况。之后再弄通字词的基础上展开交流，拓展词汇。然后请学生分析理解课文，展开课文赏析。抓住重点词句理解课文，激发情感共鸣。
本次课也并非全部成功。由于准备略显仓促，所以课上时候有些紧张，孩子们纪律很好但不敢发言。对各环节的时间把握不够精准，拓展提升部分没有进行讨论讲解，在今后的教学过程中，我需要努力的地方还有很多。