徐学红教学反思

发布人：徐学红发布时间：2016-06-06 16:25:40

评优课反思

4月12日我执教《瘸蝉》一课，作为本学期我的评价课。

这篇课文是五年级下册《语文》第三单元“启智于身边”中的一篇，通过描写大哲学家苏格拉底不忍心目睹蝉的幼虫蜕变时痛苦经历，帮助了其中一只蜕壳，结果却事与愿违，而经过痛苦蜕变的蝉高飞时，接受帮助的却是一只瘸蝉。这篇课文告诉我们每种事物都有自己的发展规律，我们不能人为改变，对于每个人的成长来说，成长的过程是需要经历痛苦的，每个人都要学会承受。

这篇课文我用两节课执教完成，第一课时主要是自主学习，第二课时主要是合作交流和拓展提升。总体感觉第一课时好于第二课时，主要表现在学生学习效率高。进入情境以旧带新把虞世南笔下那只放声高唱的蝉和苏格拉底帮助过的蝉对比，吸引学生关注瘸蝉的命运。自主学习部分是我班学生做的最棒的，读文、查作者资料、课文中人物的资料、发帖、拓展阅读、自主积累生词、给生字找形近词，同学们一气呵成。除了c层学生赵思源、时昌越没发交流贴，其他同学都完成了。就连白心远同学整节课都能安静读书，那份宝贵的高效学习氛围，让我有一份成就感，第一课时美中不足的是学生每完成一项学习任务就向我汇报，显得有些乱，但从另一个方面看，完成任务的同学每一次汇报无疑是未完成任务同学的警钟。

第二课时交流提升。小组交流时完成读课文、理解生词、形近字、人物资料等几项内容。我随机选取了两位同学的生词在大屏幕上展示，并交流了重点词语，这一点做的让我比较满意。最让我不能释怀的是交流网站发贴，由于时间缘故，只是走马观花，匆匆而过，《瘸蝉》这篇课文语言描写也非常好，但由于时间的关系没有过多的读课文，积累语言，很是遗憾。

总的来说，我的评优课优点不少，但是读文少、交流课文内容走马观花也是硬伤，今后我会引以为戒。