一(3)班带你走进-----宋词文化

发布人：郭晓辉发布时间：2016-05-30 11:11:23

一年级带你走进宋词文化

                    ----第三届传统文化节总结

今天我们“中华魂、炎黄情、精英梦”第三届传统文化节举办的超级成功。早在一个月以前，整个语文组就在关于这个重头戏展开了讨论，到底要怎样开展才能充分体现我们的传统文化节的主题“中华魂、炎黄情、精英梦”。后来我们一年级领到的任务是宋朝文化，尤其是以宋词为主，我们班级的任务就是从李清照着手体会宋词婉约派的婉约。任务一经下达，我便着手开始设计和布置班级活动。

一、 通知家委会一起商讨。

我们班级所有家委会成员对传统文化节特别的积极，每个人都献计献策，大家分工明确，有条不紊的投入到此次传统文化节的活动布置中去。

二、 设置网站布置学生学习

宋词，以豪放派和婉约派为主，其中婉约派的代表人物，李清照尤为重要，我们班就从李清照着手来触摸婉约派的宋词文化，我设置了网站的学习内容，并且让学生们自主的利用数字化的自主学习的方式在网络上进行学习，我们划分了小组，对李清照的生平，代表作以及含义都进行了搜集。我意外的发现他们居然还找到了李清照的故居的照片！真好！

别看我们是一年级，我们班级还真有几个小娃娃写的一手好字！我们重点学习的《如梦令—争渡》，他们工工整整的抄写到专门为他们准备的田字格纸上了。

尤其是《如梦令—争渡》的学习和了解之后，我们还结合了美术课，在美术老师的帮助下画了一幅幅美丽的荷花图。看着一幅幅的美丽的荷花，我知道诗词中那美丽的意境已经深深地印在他们心底了。

三、 收集作品设计墙报并布置

考虑到我们往年的作品在外墙上总是保存不了很长时间，于是我就和家委会商量，把所有孩子的作品进行了塑封，无论是文字还是图画，我们又是考虑到彩虹班级的主题，于是我们家委会又设计了一幅彩虹班级的背板，这样孩子们的作品粘贴其上，显得尤为精致。

开幕式即将开始，时间紧任务重，加班加点，争取让孩子们能有一个快乐成功的传统文化节！

四、 开幕式节目

说道开幕式的节目，很是头疼了一把。别的年级都很有创意，什么腰鼓、霓裳羽衣舞……我们宋朝能出什么节目？后来我想到去年艺术节的时候我们班级王一婷唱了一首《明月几时有》得到大家一致好评，于是我们年级每个班出了4个个子大的女孩子，一共19个人，我们表演歌伴舞《明月几时有》！主意有了，接下来又难了，王一婷唱歌没有问题，可是这古典舞蹈动作很是难坏我们了，为这我和二班的于老师还专门跑了一趟万达的舞社，看看能不能有什么好的帮助，考虑经费有限，于是我们就从网上找舞蹈视频，请舞蹈老师帮助，自己往下一点一点扣动作！

孩子们还真是给力，我们一周扣下的动作，他们3天就学会了！接下来就是回家自己练习，到校利用午休集体合拍。

开幕式当天，我看到孩子们的精彩表现，内心很是激动!像这样的活动，结果固然重要，但是过程更重要！这一活动不止让孩子们成长，也让我和孩子们一起努力，一起成长！

五、 庙会摊位

庙会是第三届传统文化节第一次启动，原本我们班级家长对此很是疑惑，不知道这和之前的跳蚤市场有什么区别，在我再三的详细的解释下，家长们也很是支持庙会。王一婷妈妈提前好3天就把东西采购好放到了教室里。通过庙会，孩子们了解了好多传统文化特色的小吃和玩具，并且还和同班同学一起进行了自己摊位的秩序维持和经营！

六、 闭幕式经典诵读

一年级经典诵读《弟子规》，我们整个一年级虽然都已经学过了弟子规，也都理解和会背诵，但只是简单上去背诵，似乎趣味性观赏性不大，于是我从网上翻阅了好多关于弟子规的节目，终于找到了合适的音乐歌曲，可是考虑到孩子们是一年级，年龄太小，能力有限，于是我又把音乐截短，歌词简化，打印了160份，每个班的孩子都有一份歌词，先有各班主任语文老师带学生练习，最后我们又化了整整三周的时间来和。闭幕式演出那天，孩子们个个都很精神，每个人面带微笑，演出很成功！一年级的孩子一点都不输阵！

其实咱们学校的这些活动做的这么精彩，老师和学生都做了好多好多努力，但是也有相当一部分原因是咱们家长们的鼎力支持，一人之力不足道，众人之力常有余！集众人之力给孩子们带来这样许多的欢乐，我给我们班级鼎力相助的所有家长们点赞！在这样的氛围里成长起来的孩子，一定是幸福的！