实施素质教育，培养学生爱国主义精神、集体主义和社会主义精神，促进学生的德智体美全面发展。 

  通过教学，使学生掌握体育与健康基础知识、基本技能与方法、增强体能；学会学习与锻炼，发展体育与健康，实践与创新能力，体验运动的乐趣和成功，养成体育锻炼的好习惯；发展良好的心理品质、合作与交往能力；提高自觉维护健康的意识，基本形成健康的生活方式和积极进取、乐观开朗的人生态度。

  依据“健康第一”的指导思想，体育与健康课程目标努力构建体育与健康知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等有机统一的课程目标，形成了“课程总目标” 学习方面目标（运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与适应）”“水平目标”“学习目标与内容标准”四个递进层次的课程目标体系。

  这一目标体系，着重体现体育与健康课程以身体练习为主要手段，以学习体育与健康知识技能和方法为主要内容的课程性质和生理、心里、社会的三维健康观。通过教学要注意整合和落实四个方便的学习目标，通过体育促进学生身心协调、健康发展。