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发布人：苏贺桥发布时间：2017-02-14 15:52:44

     本课属于“造型 表现”的学习领域，我在进行该课教学时，放大了其中的人文性、探究性内容，教师在备课阶段就将本课的教学重点放在“了解汉字的发展过程，学写甲骨文”，上课前还做了大量的准备工作，如：上网查阅有关中国古代汉字的原始资料，摹写“车”“马”、“鸟”、“雨”、“鼻”等字的甲骨文写法等等。本节课，围绕着一个“趣”字展开，德育的渗透，习惯养成贯穿其中。