学习任务

发布人：朱玉静发布时间：2017-06-02 14:52:11

※项目第一阶段学习任务：

1. 通过复习旧知，引导学生们运用已有知识谈论《 How to keep strong and healthy ! 》，形成口头作文。

2. 根据老师提供的支架并根据学习指南与<<作文写作评价量规>>写出小作文“ How to keep strong and healthy ! “

3.  通过老师和同学们对于部分小作文的点评，同学们修改自己的小作文并上传至校网数字课程--英语--六年级下--Good Health to you项目中--学生初步作品（初期）学生初步作品《Good Health to you !》小作文。

 

※项目第二阶段（揭示课题）学习任务：

1.根据项目背景引出本项目，学生作为“健康宣传员”设计一个为全世界人们宣传“如何保持健康体魄”为题的公益广告宣传片、电子报和手抄报，并借助于宣传片或PPT进行演讲。根据教师范例以及宣传片 电子报 手抄报的评价量规集体讨论制公益广告宣传片或电子报&手抄报做需要关注哪些方面

※•项目第三阶段学习任务

1.学生分工合作搜索有用信息

2.搜集材料，整理材料

3.并进行小组内的阶段性汇报

※第四阶段学习任务 

※第五阶段

          2.通过让学生以小组为单位填写《学生单元自评表》，并根据《作品评分指南》（评价量规）评价成员在公益广告宣传片讲解活动中的表现，来使学生看到各小组的项目学习中的优点与不足，为今后的英语学习与项目学习提供进步的素材。

 

1.再次回顾本单元活动开始老师提出的基本问题：如何设计一个优质《如何保持健康公益宣传片》为全世界需要帮助树立健康生活观念的人们提供帮助？通过此次学习，对于怎样制定帮助世界各国需要树立健康生活观念的人们，你有了哪些新的理解与认识，写一篇《反思随笔》。