1.1拓展提升
发起人:赵静发起时间:2017-05-03 23:22:31
问题:判断下面每对量是不是具有相反意义的量.
(1)节约13m3水和浪费4m3的水;
(2)电梯上升2层和下降5层;
(3)小明向支付宝转入300元后又支出100元.
【针对训练】
写出与下列各量具有相反意义的量:
(1)由于降雨,气温下降了5℃;
(2)小明向南走了150m;
(3)甲地高于水平面1520m.
2:用带有“+”或“-”的数表示具有相反意义的量
例1:如果温泉河的水位升高0.8m时水位变化记作+0.8m,那么水位下降0.5m时水位变化记作( )
A.0m B.0.5m C.-0.8m D.-0.5m
(1)零上13℃记作+13℃,零下2℃可记作( )
A.2 B.-2 C.2℃ D.-2℃
(2)某工厂计划每月生产800t产品,一月份生产了700t,将超额记为“+”,那么它超额完成计划的吨数是( )
A.-100t B.100t C.10t D.1500t
例2:某饮料公司的一种瓶装饮料外包装上有“500±30(mL)”字样,请问“500±30(mL)”是什么含义?质检局对该产品抽查5瓶,容量分别为503mL,511mL,489mL,473mL,527mL,问抽查产品的容量是否合格?.
【针对训练】
某粮店出售的三种品牌的面粉袋上,分别标有质量为(25±0.1)kg,(25±0.2)kg,(25±0.3)kg的字样,从中任意拿出两袋,它们的质量最多相差( )
A.0.8kg B.0.6kg C.0.5kg D.0.4kg
3.第一课时当堂小测
1.如果气温上升3℃记作+3℃,下降5℃记作 ( )
A.5℃ B.-5℃ C.+3℃ D.-2℃
2.向东走-8米的意义是( )
A.向东走8米 B.向西走8米 C.向西走-8米 D.以上都不对
3.下列不是具有相反意义的量是( )
A.前进5米和后退5米 B.节约3吨和消费10吨
C.身高增加2厘米和体重减少2千克 D.超过5克和不足2克
4.(1)如果零上5℃记作+5℃,那么零下3℃记作__________.
(2)东、西为两个相反方向,如果-4米表示一个物体向西运动4米,那么+2米表示__________. 物体原地不动记为_______.
(3)某仓库运进面粉7.5吨记作+7.5吨,那么运出3.8吨应记作__________.
5.抗洪期间,如果水位超过标准水位1.5米记作+1.5米,那么后来记录的-0.9米表示__________.
6.如果某公司的股票第一天涨6.25%,表示为+6.25%,第二天跌1.36%,应表示为_________.
7.据史料记载,孔子出生于公元前551年,如果用-551年表示孔子出生的年代,那么司马迁出生于公元前145年可表示为_____ 年,欧阳修出生于公元1007年可表示为______ 年,韩非子出生于-206 年表示韩非子出生于__________ 年.
8.(1)高出海平面记为正,低于海平面记为负,若地图上A,B两地的高度分别标记为4600米和-200米,你能说出它们的含义吗?
(2)如果水位上升2米记作+2米,那么-1.5米表示的意义是什么?
(3)存入现金记为正,支出现金记为负,若存款折上记录的数字有¥2000元和¥-1800元,你知道分别代表什么意义吗?
4. 第二课时回顾
探究点1:数和负数
例1:
在,
正数有 ,
负数有 .
探究点2:有理数及其分类
【填一填】整数和分数统称为有理数,有理数如何分类呢?
例2:将下列各数分别填入相应的圈内:
-1,3,6.2,-0.03,0,-14.01,1.
【针对训练】
1.下列说法中,正确的是( )
A.正整数、负整数统称整数 B.正分数、负分数统称有理数
C.零既可以是正整数,也可以是负分数 D.所有的分数都是有理数
2.(1)将下列各数填入相应的圈内:.
(2)说出这个两个圈的重叠部分表示的是_________.
5.第二课时当堂检测
1.-7是 ( )
A.自然数 B.分数 C.非负数 D.负整数
2.下列语句:(1)所有整数都是正数;(2)分数是有理数;(3)所有的正数都是整数;(4)在有理数中,除了负数就是正数,其中正确的语句个数有 ( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
3.在,-2,0,-3.4这四个数中,属于负分数的是 ( )
A. B.-2 C.0 D.-3.4
4.在“1,-0.3,+,-3.3,0”这五个数中,非负数是______________________.
5.下列各数中,哪些属于正数集、负数集、非负数集、整数集、分数集,有理数集?
-1,-3.14156,-,-5%,-6.3,2016,-0.1,30000,200%,0,-0.01001
正数集:{ …} 整数集:{ …}
负数集:{ …} 分数集:{ …}
非负数集:{ …} 有理数集:{ …}
6.写出5个数,同时满足三个条件:(1)其中3个数属于非正数集合;(2)其中3个数属于非负数集合;(3)5个数都属于整数集合.
7.【拓展提升】根据下列数的排列规律,在这列数的后面再添加3个数:
(1)1,-2,3,-4,5,-6,7,-8,____,____,____…
(2)1,-2,1,-2,1,-2,1,-2,____,____,____…
(3)2,-4,6,-8,10,-12,14,-16,____,____,____…