1.语言技能：你认为你所任年级的学生基本能够达到几级标准？其中哪一项语言技能在你的教学中需要有针对性地重点把握？你将如何把握？

2.语言知识：你认为哪一项语言知识在教学中比较难把握？你将如何突破？

3.情感态度：通过学习情感态度标准的目标与内容，你认为哪一个具体标准最重要？你是怎么理解的？

4. 学习策略：你认为二级基本策略中，哪两个策略最重要？你如何理解的？

5. 文化意识：你认为你所任教的年级学生能达到哪几项文化意识标准呢？