1.作者为什么认为志愿军战士是最可爱的人? 课文中有一段笔墨集中对他们进行了高度的概括，请你找出来。

2.“最可爱的人”这是作者对志愿军战士极高的赞誉，作为一篇通讯，表现人物品质必须以事实说话，请同学们速读课文，想一想，文章通过哪些典型事例表现我们的战士是“最可爱的人”？（以小标题的形式概括）

提示：采用地点+事件的方式

3.这三个事例是怎样串联起来的？找出过渡段(句)，并说明其作用。

4.这些事例是怎样体现志愿军战士“最可爱”之处呢？分别表现了志愿军战士怎样的精神品质？请结合具体语句进行分析。

5. 本文具有强烈的抒情色彩，不仅在事实的记叙中饱含感情，有些段落更集中运用了抒情、议论的表达方式，使人读后产生强烈的共鸣。试着找出这样的段落，有感情的朗读，并从人称、句式和修辞手法的运用等方面体会其抒情效果。