尊重学生与严格要求原则

发布人：何悦灿发布时间：2023-10-27 18:29:52

尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则

1.基本含义

尊重学生与严格要求学生相结合原则是指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。

这一原则是教育者正确对待受教育者的基本情感和态度。 社会主义学校的师生关系应该是民主平等的，在德育工作中尊重信任与严格要求是辩证统一的，尊重信任是严格要求的前提，正如苏联教育家马卡连柯所说：“ 要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。” 爱是严的基础，严是爱的体现。失去严格要求的爱，只能是放任自流的溺爱；缺乏尊重信任的严格要求，也可能变成刁难、苛求。只有把两者紧密结合在一起，才能取得最佳教育效果。

2.贯彻这一原则的要求

（１） 教育者要尊重热爱学生，关心爱护学生，建立和谐融洽的师生关系。 尤其是对待后进生，更需要特别的温暖和关怀，切忌伤害学生的自尊心和挫伤学生的积极性，切忌粗暴训斥、讽刺挖苦，甚至体罚。

（２） 教育者应根据教育目的和德育目标，对学生严格要求，认真管理和教育。 要从学生的年龄特征和品德发展状况出发，提出合理、明确、适度、有序且有恒的要求，并坚持不懈地贯彻到底。

3.知识链接

我们对每个人所提出的要求，就表示出对个人的力量和能力方面的尊重；而在我们的尊重里，同时也表示出我们对个人的要求。  ———马卡连柯

教育影响一致性和连贯性原则

1.基本含义

教育影响一致性与连贯性原则是指进行德育应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以组织、调节，使其相互配合，协调一致，前后连贯地进行，以保障学生  的品德能按教育目的的要求发展。

这一原则是由德育过程的基本规律所决定的。青少年思想品德的形成和发展，是受多方面教育影响的综合结果，纷繁复杂的各种影响，互相之间不仅可能存在矛盾和对立， 前后也未必连贯一致，如果不加以组织，必将削弱学校教育的正面影响。因此，学校应该加强控制和调节各种教育影响，使之形成一股强大的教育合力，确保学生的思想品德按社会要求健康发展。

2.贯彻这一原则的要求

（１） 充分发挥教师集体的作用，统一学校内部的多种教育力量，使之成为一个分工合作的优化群体。

（２） 争取家长和社会的配合，主动协调好与家庭、社会教育的关系，逐步形成以学校为中心的“ 三位一体” 的德育网络。

（３） 德育要有计划和系统。保持德育工作的经常性和制度化，处理好各年级各阶段的衔接工作，保证对学生影响的连续性、系统性，使学生的思想品德得以循序渐进地持续发展。