一、各段中心句（论点）是什么？说说课文段落之间的关系。

二、课文第2、3段通过对比的手法，突出了白求恩同志的高贵品质。对照表格内容，体会对比手法的表达效果。

  三、分享课文第4段的两个层次，你是怎么划分的？理由是什么？两个层次之间是如何过渡的？

  四、品味下列语句，体会其表达效果。尝试仿写句子，用上加点的词语。

  1.从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。