默读课文，圈画关键词句，进行圈点批注。

思考成熟后，进入“数字课程——七下语文——第一单元——定向自学”分享自己的思考。可以借助学习资源助力自己的学习。

1. 邓稼先是个什么样的人？他是怎样矢志报国的？最令你感动的地方是哪里？

2.默读第一部分：本文叙述的对象是“邓稼先”，但作者为什么一开篇就先概述中国近一百多年以来的历史？

3.在第二部分中，为什么作者对邓稼先的生平事迹和巨大贡献没有做详细介绍？

4.默读第三部分，找出文中表现邓稼先与奥本海默两人不同性格、为人的词语及细节，思考作者为什么要进行对比，通过对比得出了怎样的结论。

5.在第四部分中：

“我”是真的“想不清楚”吗？作者为什么这么说？

6.第五部分中，开头引用《吊古战场文》有什么作用？结尾处又引用儿时学到的一首歌，表达了怎样的情感？

7.第六部分

课文最后一段写道：“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质”。结合课文，说说你对这几句话的理解。

 8.杨振宁先生是怎样展现邓稼先的精神品格的？这六个部分之间有什么联系？