位置：定向自学
复述故事，梳理文中的悬念和误会，体会其表达效果。
发起人：黄可心
发起时间：2025-04-15 17:58:54
活动1：分别按照课文的记叙顺序和小茅屋修改、维护的先后顺序复述故事。比较这两种顺序，思考本文记叙顺序的特点。
评
活动2：找出文中设置的三个悬念和两次误会，分析其表达效果。
评