关于高效6+1课堂“练”的基本要求

发布人：张建辉发布时间：2025-07-28 20:46:39

“练”是高效6+1课堂教学的重要组成部分，其任务是让学生联系实际进行习题巩固训练，它既是课堂教学的延伸，也是课堂所学知识的迁移运用。为确保该环节高效，特提以下要求：

一、练习题组题要求

为确保习题质量和练习效果，对选题提出如下原则要求:

1.夯实基础：所选习题须侧重对基础知识和基本技能的训练。应有少量课本和导学提纲上的原题。

2.匹配所学:所选习题须覆盖当天所学内容。以达巩因运用之目的。

3.题型全面:所选习题须包括客观题、主观题等多种题型呈现形式。

4.难易适度:所选习题不能过难，也不能过易，还须具有典型性。

5.改编原创:每套试题中至少20%的改编题。10%的原创题(或改编，仿制，原创三类题量须达到总题量的20%)。

6.顾旧知:所选习题须有与当天所学有联系的旧知内容，以达滚动训练之目的。

7.题型多样:所选习题既包括典型意义上的习题，也包括非典型习题，如作文、默写、背诵、画图、实验等。

8.语英史地政自习课，需先进行18分钟默读默背(加短铃)，再做限时练习题。默读默背内容，可以是教材本身，也可以是教材补充材料。当天的限时练除覆盖所学教材之外，还要涉及补充材料上的内容。

二、练习题组编机制

1.为确保习题质量，建立以备课组长为第一责任人，组员分头供题、组长把关定夺、编辑成卷的习题组编机制。

2.组长根据课标和考纲要求，结合学习目标和重难点，排列当堂所涉及到的考点、题型，并据此于每天初研的最后2分钟，给各组员分配供题任务。

3.组员接到任务后，按照选题要求，精心选编习题，然后提交给组长。组员所供习题，在提交给组长之前须在草纸上试做，并将试做的成品，连同试题一并于当天下午6:20前，提供给组长。

4.组长对照选题要求，对组员提供的习题进行综合考虑，筛选增删，然后编辑成卷。并在每道题的题号后署上供题类别(改编、原创)和供题人姓名。

5.习题试卷初成后，组长和组员还要对试题进行再试做、再修改。最后组长定稿。

6.组长指定一教师送文印室。送印时， 须在文印室电脑上查验格式无误后方可交付印制，印制完成及取回。

三、限时练习及其他

1.限时练习即必限时，自习课预备铃声响下发成卷习题，然后由学生认真审题，紧张作答(知如有背诵任务，答题后延);下课铃声响，立即叫停收取习题试卷。

2.限时练习时，要求学生把握好三度，即快速度(充分利用每一分钟)，精准度(尽量避免出错)、规范度(规范答题，减少非知识因素失分，对于书写不规范的学生，扣除卷面分数)。

3.在学生上交限时练习后，任课教师要及时进行批阅，并在学校规定的时间内，将成绩单贴到班级教室的规定位置(每周4课时以上的学科，限时练登分和上墙每周不少于两次，其他学科每周不少于一次)，成绩单中要标明学科、学生分数、完成率、张贴时间。

4.自习期间，教师不得以任何理由干扰学生分秒必争的读背和练习状态(教师可以不去教室盯自习，但在下课铃响时，须到教室收齐限时练)。

四、格式与版面要求

(一)格式要求

1.标题:格式为“课题名称 (第一课时)” 四号黑体不加粗且居中对齐，课题和课时中间有一个空格。

2.试卷分为I、II卷，I卷为客观题， II卷为主观题。II 卷一般应设计成独立版面，首行为“班级_____姓名_____小组_____分数_____卷面_____”，五号宋体且居中对齐;涉及规范答题的题目，在空白处画出答题区域。

3.大题题目为五号黑体不加粗。

4.试题部分为五号宋体，数字和字母为五号 Times New Roman。小题题号和题干之间加“【】”，并填入供题人姓名。改编或原创题，在供题人名字后加上“提纲”、“课本”或“原创”。

(二)版面要求

1.纸张设置为 B4、横向，分为两栏。

2.页边距:上下左右均为 2.5cm。

3.页眉页脚:汉字为“楷体GB2312”，数字和字母为“Times New Roman”，字号均为五号。

页眉内容为从左到右依次为(以化学提纲为例):

左侧:“石家庄精英中学限时训练(理)”和编号:“HXST-选修 4-30”。在括号内注明文或理，“HXST”是学科试题首字母,“选修 4”是所学教材,“30”是试题序号。

右侧:使用时间、组编人。

页脚内容:年级学科和第几页(共几页)，一版为2页，如“高二化学·第1页(共2页)”。

页眉距边界1.5cm，页脚距边界 1.8cm。