第八周 种豆大赛

教学内容

种豆大赛

教材分析

本部分学习内容为：通过学生分小组控制不同的条件种豆比赛，了解豌豆发芽、生长适宜的条件。

学情分析

春暖花开的季节，学生们对植物发芽、生长开花很感兴趣，有的学生在家自己种了小花、小草，兴趣很高，但缺少实验探究经历和经验。为此，我们在组织每位学生各种一盆的活动基础上，以小组为单位举行种豆大赛，让学生在经历实验的基础上发展探究精神和能力。

对应课标目标

1.能思维加工，作出解释或结论，知道结果可以重复验证。

2.能观察、实验、制作等活动。

3.会查阅、整理科学资料。

4.表达结果，进行交流，参与评议。

5.通过栽培植物的过程了解植物生长的过程。

6.设计实验研究水、阳光、空气、温度、肥料等对植物生长的影响。

学习目标

知识技能：

1.了解植物的生长需要什么。

2.了解水、阳光、空气、温度、肥料等对植物生长的影响。

过程与方法：

1.经历设计实验研究水、阳光、空气、温度、肥料等对植物生长的影响。

情感态度价值观：

1.能注重事实、克服困难，善始善终，尊重他人意见，敢于提出不同见解，乐于合作与交流。

教学准备

学习网站 有关植物种植的视频、图片及文本资料

教学流程

设计意图

复备

种豆大赛---头脑风暴（第一课时）

学习目标：

1.通过交流故事情节，分享对“极限”的认识。

教学过程：

阅读著名的童话故事«杰克与仙豆»，395年前，在古老的欧洲，一个家庭里，生活着两母子。生活很艰难，母亲让儿子杰克去变卖唯一的财产——奶牛。老杰克出门时碰到了一个老人，用五粒豌豆和他换了奶牛。老人告诉杰克：豌豆有着无与伦比的魔力。夜里，撒在地上的豌豆长成了豆苗，一直长上了天空，老杰克爬上豆苗，发现这是另一个世界。

讨论故事并思考：

1.你觉得豆苗真能长到天空吗？

2.你遇到过哪些认为不可能的事，经过努力变为了可能？

种豆大赛---头脑风暴（第二课时）

学习目标：

1.通过交流你种植过的植物，头脑风暴植物怎样发芽快，怎样长得更高、更壮。

教学过程：

«杰克与仙豆»里杰克种的豌豆长上了天空，你种过什么植物？

谈谈你的种花经历。

通过你种植物的经验，谈谈植物怎样很快发芽？怎样长得更快、更壮？

指向目标1

指向目标2

教学反思