小鸟和小猫 教学设计

教学内容

小鸟和小猫

教材分析

动物的种类繁多，生活环境各异，它们的生殖基本方式虽然只有两种，但由于生物种类不同，其具体的生殖行为也千差万别。为了展示生物生殖方式的多姿多彩，教材在直接提出要研究的问题后，安排了“新生命的诞生”与“特殊的本领”两个活动。

学情分析

学生对于动物的生殖是最感兴趣的一个单元，所以孩子们的探究兴趣很大，但是对于不能自觉进入自主学习的同学老师个别辅导。

对应课标目标

1、知道常见的动物的不同繁殖方式；

2、了解动物繁殖方面的一些区别，如后代的数量等；

3、认识到动物的繁殖方式和它们自身的特点是紧密相关的；

学习目标

知识与技能

1、通过查阅资料知道常见的动物的不同繁殖方式；

2、通过查阅资料了解动物繁殖方面的一些区别，如后代的数量等；

3、通过类比认识到动物的繁殖方式和它们自身的特点是紧密相关的；

过程与方法

1、积极参与讨论交流；

2、学会从书刊杂志或网络等途径查阅资料；

3、会整理筛选有用的资料。

情感、态度与价值观

1、通过交流认识到动物的繁殖方式是多种多样的；

2、通过合作交流意识到人与自然要和谐相处，树立爱护动物的意识。

重点难点

指导学生通过对大量具体动物生殖方式、生殖行为的观察、比较和分类等探究活动，进一步明确生殖是生命的共同特征。

教学准备

课件 相关资料

教学流程

设计意图

复备

第一课时

（一）进入情景

同学们，我们都有爸爸和妈妈。那么，小动物们是否也有自己的父母呀？你知道小动物们是怎样来到我们这个世界的吗？

动物有很多繁殖后代的方法，你知道动物是怎样繁殖后代的吗？

今天这节课我们就来学习动物是怎样繁殖后代的。

 （二）自主学习

1、讨论动物的繁殖方式。

2、播放多媒体资料。

3、动物繁殖确实也是不同的，它们在繁殖方式上有哪些不同？

4、告诉学生卵生、胎生的概念。

4、学生思考。

   （三）合作交流

 讨论鲫鱼和猫狗羊后代数量的区别对各自延续后代的意义。

1、鲫鱼是怎样生小鱼的？你见过猫、狗或羊生孩子吗？

2、为什么鲫鱼一次要产大量的鱼卵，而猫狗羊生的孩子就没有那么多？

3、学生讨论、汇报（注意引导学生思考）

4、教师小结。

（四）、拓展提升

科学交流会：有趣的动物繁殖

第二课时

（一）进入情景

当生殖季节到来时，动物为了吸引对方常常会表现一些特殊的本能，也会采用一些独特的方式。你想知道吗？

（二）自主学习

1、观看视频，青蛙、萤火虫、雌蛾、海马、杜鹃他们生殖、哺育有哪些特殊的本领。

2、阅读科学在线，试管婴儿。

3、分组去查阅一些关于动物繁殖方面的信息，一会儿我们来交流一下，看哪些小组找到的资料最有趣。

（三）合作交流

1、动物繁殖是相当有趣的自然现象，谁愿意来说说？

2、“试管婴儿”为人类解决了哪些问题，带来了哪些弊端？

（四）拓展提升

1、鼓励学生课后继续查找有关资料。

2、科学技术是一把“双刃剑”，它给人类与社会发展带来好处，也可能产生负面影响，所以我们应该正确看待

板书设计

教学反思