细菌和病毒

教学内容

细菌和病毒

教材分析

本课讲述细菌和病毒虽然微小到用肉眼难于发现，却无时无刻在影响着人类的生活，带领孩子们感受生命世界的丰富多彩，又通过一系列的探究活动了解细菌的主要特点和对人类正方两方面的作用意识到科学技术的发展有助于消毒杀菌工作。

学情分析

学生因为用肉眼看不见所以还缺乏对细菌和病毒的认识，以及所了解的可能有关细菌和病毒的反面知识比较多。

对应课标目标

1、了解细菌的形态、结构和生命活动的特点。

2、了解细菌和病毒对自然界的意义和与人类的关系。

学习目标

1．学生通过观看图片能从不同的角度描述细菌的特点。

2．学生通过分析比较能说出细菌与动植物有什么不同点。

3．学生通过小组交流能用自己的话说出细菌和病毒的不同点。

重点难点

使学生了解细菌和病毒对自然界的意义和与人类的关系。

教学准备

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教学流程

一、创设情境

在丰富多彩的生命世界中，除了我们可以用肉眼直接看到的各种植物、动物以外，还有一些极其微小、结构简单的生物，它们就是细菌和病毒。

二、自主学习

（一）寻找细菌的特点：

1、提问：与常见动物和植物相比，细菌有哪些特点？

2、有关细菌的问题卡

（1）身体大小有什么特点？

（2）生活在哪儿？

（3）怎样繁殖？繁殖的速度如何？

3、将细菌的特点以图或文字的形式记录在自己设计的图表中

（ 二）细菌、病毒的害与利

1、说说自己曾经患过的疾病，并记录在21页表中

所患疾病         主要原因

2、判断自己所患的疾病中哪些是由细菌或病毒引起的？

3、病毒生命活动的特点

病毒不能独立生活，必须寄生在其它生物的细胞内，才能表现生物活性。

4、总结细菌、病毒的危害

三、合作交流

1、通过生活体验和观察图片与同学交流自己对细菌和病毒的看法。

2、通过阅读资料与同学交流自己细菌和病毒的看法。

3、全班交流展示。总结。

四、拓展提升

做酸奶

在家长的指导下完成。

做酸奶成功的关键因素

1、器具的消毒。

2、牛奶的高温灭菌。

3、所加入鲜奶的新鲜程度。

4、适宜的环境温度。

设计意图

激趣

目标1、2、3、的初步达成，A、B、层同学介绍，C层同学能够复述。

复备

目标1、2、3、巩固强化。

通过交流再次强化目标。

能够在家长的指导下完成酸奶的制作。再一次系统巩固目标。

板书设计

教学反思