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今日学习反思

上传：王苏(其它年级.1班)      上传日期：2014年05月06日      学生评价：3星      状态：正常

    1课程框架问题怎样设计才能有助于支持学生的学习？框架问题的设置应紧紧围绕学习目标，通过哪些问题来引导学生达成语言知识技能，情感态度或文化意识等也应有明确的目的 。例如在我的单元Cooking with Mocky中，基本问题：Talk about all food culture. 探讨各国美食的文化和对人们的影响，引起学生对美食的热爱和对国外食物的研究兴趣。这个问题是对应五维目标中的情感态度和文化意识目标。而内容问题  1What do we need to make a cake?2How many steps?3What is the first/second/third step?4 If you know other cake recipe，tell us.对应了语言知识技能，要求学生合作交流。单元问题  1 What kind of food do you like?2Do you know how to make it的解答要求学生要自主学习。
   2如何帮助学生尽量多地达到课程标准的要求，以保证学生在项目学习中所付出的努力是值得的。我们应该在21世纪技能和课程标准的核心指导下去制定本单元的学习目标。是想培养学生的学习创新技能还是生活职业技能等要有明确的指向。在整个学习过程中，教师运用多元化评价来引导学生尽量多地达成学习目标，还需根据评价反馈信息及时调整学习目标，以便能更好地达到课标要求。
我最关注的问题和最大的疑惑是：在设计以学生为中心的形成性评价时，如何才能保证它会最有效的帮助学生达成目标呢？我会继续学习，深入研究这个问题。
 

  • 其它年级.1班：赵颖  评价：3星    2014-05-07 13:36:31

    你的疑惑，也是我要学习的方向，让咱们一起学习，一起进步！

  • 其它年级.1班：贾惠云  评价：4星    2014-05-07 08:07:34

    相信通过你的努力会越来越棒。

  • 其它年级.1班：王花粉  评价：3星    2014-05-06 17:02:18

    理解很全面到位