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模块3反思

上传：贾惠云(其它年级.1班)      上传日期：2014年05月07日      学生评价：2星      状态：正常      <精华>

   在21世纪，在多媒体网络学习的模式中，就学生而言，他们在多媒体网络环境下进行自主学习，这种形式可以实现教学的国际化、数字化、个性化。学生是学习的主人，他可根据自己的学习计划、个人能力自主调节学习的进度。这对提高自学能力和收集、整理、处理信息的能力大有裨益。这种学习方式更注重的是学习过程，从自主学习、合作交流、拓展提升等学习的整个环节，来锻炼学生获取信息的能力。他们在这学习过程中可以利用电子邮件、在线聊天、即时信息和因特网对话等技术和世界各地的人交流。博客、维客和在线协作网站允许他们在合作项目上与每个在线的人进行分享和反馈。
   对教师而言，教师是一助学者，起组织、指导、咨询作用，其主要作用已经从台前转到了幕后，课前必须花大精力，借助多媒体，了解广泛的信息来源，准备充足的教学资源，并提出学习的向导途径。在课堂上，作为指导者、组织者和咨询者，随时解决学生在学习中遇到的问题，指导学生沿着正确的学习途径进行学习。

  • 信息处：张建辉老师    2014-05-07 16:28:10

    在信息时代，信息技术在教学中的作用是什么？老师的地位、作用又是什么？

  • 其它年级.1班：冀兰芳  评价：4星    2014-05-07 17:13:14

    互联网的使用向老师提出了更大的挑战

  • 其它年级.1班：王苏  评价：0星    2014-05-07 16:29:54

    贾老师对于因特网在现代教学中作用总结的比较丰富。