当前位置：学习日志 -> 模块5反思
2014-5-8评价小结反思
上传：郭晓辉(其它年级.1班) 上传日期：2014年05月08日 学生评价：2星 状态：正常
2014-5-8
今天大家展示了各小组推举出来的单元计划的概述、框架问题，还有评价工具，学生范例，看了大家的计划，我有所感悟。
框架问题的设置其中基本问题应该基于21世纪技能，而单元问题应从课程目标出发，内容问题应着力点在学习目标。
学生范例其实就是考察一下看自己设计的单元计划是否能实施，是否能真正实现学习目标，而且对学生起到一定的启发和引导作用。又能减少学生走弯路提高实效，更能引起学生的学习兴趣乐于投入到学习中。
对于评价学生的学习，是历来老师们热议的一个话题，如何评价学生的学习呢？我认为，新课堂不能以最终的一个分数来评价学生，应该把过程也关注进来，并从21世纪技能为最终目标来评价，而且一定要量规细化，明确，否则别说教师，连学生都不一定明了自己的学习程度。那么如何促使学生积极参与评价过程呢？我认为以多种方式来让学生参与评价，例如表格、图表调差问卷等，还要让参与评价的评价的到位公平学生也能够为本小组挣得荣誉。
信息处：张建辉老师 2014-05-09 08:25:41
“学生范例其实就是考察一下看自己设计的单元计划是否能实施，是否能真正实现学习目标，而且对学生起到一定的启发和引导作用。又能减少学生走弯路提高实效，更能引起学生的学习兴趣乐于投入到学习中”，在你的这段文字里面总结了创建学生范例的作用，建议采用粉条叙述的方式，将其条理化，拓展开去谈，这样其他人读起来会更轻松一些，理解会更透彻一些。
其它年级.1班：姚瑶 评价：5星 2014-05-08 17:29:53
希望注意条理性！
其它年级.1班：张可 评价：4星 2014-05-08 17:09:19
总结了今天学习的重要性，对评价学生学习发表了自己的看法
其它年级.1班：贾惠云 评价：0星 2014-05-08 16:55:03
评价一定要细化，值得学习。
其它年级.1班：陈梦华 评价：0星 2014-05-08 16:34:48
评价量化是一个很重要的问题，您的评价工具的设计让我很敬佩，虚心向您学习！